PEP第四册Unit4第四课时.doc_第1页
PEP第四册Unit4第四课时.doc_第2页
PEP第四册Unit4第四课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容Unit 4 At the farm（4）课型New主备教师教材分析教学重点：句型What are those? Are they？How manydo you have？的理解与应用。教学难点：名词复数及其读音规则。教学目标知识目标1.能听懂 “What are those? Are they.? How many.?”，并能在情景运用。2.进一步巩固名词复数及读音规则。3.通过小组活动的形式培养学生的合作意识。能力目标恰当运用句型What are those? Are they？How manydo you have？情感目标了解与动物相关的英语习语。（be raining cats and dogs下倾盆大雨）准备师单词卡、录音机、朗读磁带生练习本、书教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充（一）热身复习（Warm-up/Revision） 1.欣赏本单元歌曲。 2.提问：What can you hear in this song ？ 学生说出在歌中听到的动物的单词。（二）呈现新课 （Presentation） 1.教师拿起几支笔握在手中，不要露出笔尖。引导学生用Are they来猜猜是什么笔, 教师根据实际回答： Yes, they are. /No, they arent.2.教师随手拿起几个笔袋：Are they pencil-boxes？ 学生回答：Yes, they are. 或No, they arent. 然后教师说：They are not pencil-boxes. They are pencil-cases. 3.组织学生分组利用自己的学习用品问答 A：Are they ? B：Yes, they are. /No, they arent.（教师提供资源：desks/tables pants/short sunglasses/glasses）4.学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问：How manydo you have？引导学生答出相应的数量。 5.打开Lets talk部分课件，学生观看1-2遍，在情景中理解对话的语句。6.教师就对话内容提问，检查学生的理解情况。（显示课件的插图）Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？How many ?7.跟录音朗读对话，注意模仿语音语调。8.小组分角色表演对话，教师巡视指导。教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充(三)巩固练习(Consolidation) 1、启发学生替换有关动物单词，创新对话。 A：Are they ? B：Yes， they are./ No, they arent.(They are .) A：How many do you have? B：I have .(四)布置作业（Homework） 向同伴、朋友或家长了解更多的关于农场上的动物的知识
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论