江苏省滨海县第一初级中学七年级数学下册 10.3 解二元一次方程组教学案（一）（无答案） （新版）苏科版(1).doc_第1页
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no.37 10.3 解二元一次方程组（一）一、教学重点：用代入消元法解二元一次方程组二、教学难点：用代入消元法解二元一次方程组三、教学过程【预习检查】1解方程组 2若方程组的解也是方程3x+my = 8的一个解，求m的值.3已知：与的和为零，求的值.【目标展示】1了解二元一次方程组的消元方法，经历从“二元”到“一元”的转化过程。2体会解二元一次方程组中化“未知”为“已知”的转化思想。3. 会用代入消元法解二元一次方程组【新知研习】研习一：“鸡兔同笼”问题“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”设鸡有x只，兔有y只，可得到关于x、y的二元一次方程组问题1：如何解这个二元一次方程组？ 研习二：例题1 解方程组 问题：（1）如何将二元一次方程组转化为一元一次方程？ （2）解题的格式 （3）方程组的解的书写研习三：例题2 解方程组 问题：（1）这道题与例题1用什么区别？ （2）如何解这个方程组？ （3）有无其他方法？研习三四：例题3 解方程组问题：（1）观察方程组中未知数的系数都不是1（或1）； （2）观察方程组中未知数的系数的特征，求表达式（选择系数绝对值相对较小或系数之间有倍数关系的未知数）练习：解下列方程组 【归纳总结】用代入消元法解一元二次方程组的一般步骤： 从方程组中选取一个未知数系数比较简单的方程；用一个未知数的代数式表示另一个未知数；把代数式代入另一个方程，得一元一次方程；解一元一次方程，求出未知数的值；把求出的未知数的值代入代数式，求另一个未知数的值；写出方程组的解；检验【巩固拓展】1将方程变形为用含的代数式表示，则= 。2设的值为 （ ）a b c d 3 如果是方程的解，则a与c的关系是 （ ） a 4a+c=9b 2a+c=9 c 4a-c=9d 2a-c=94解方程组（1） （2） 【预习指导】预习内容： 课本p1517页预习时间： 约15分钟要求：（1）了解
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