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文档简介

教研主题：主线阅读语文主题教学教(学)案单 元 第一单元主备人程红芬 卢丽丽单元主题感受大自然的美好 思 想 上让学生充分感受大自然的美好，感受语言的美好，把语文与自然和谐地交融写 法 上按照一定的顺序观察。单元解读 语文主题教学教(学)案课题20、妈妈的账单主备人程红芬 卢丽丽思想主题体会母爱的无私和无价，懂得主动帮助父母做事。写作主题 通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练、情感的熏染。教学重难点理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。主线问题读懂课文内容，体会人物的思想感情重点词语索取 报酬、如愿以偿、 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳重点段落两份账单教学目标1、95%学生.有感情地朗读课文。2、90%学生理解课文内容，体会母爱的无私和无价，懂得主动帮助父母做事。教学设计教学设计一、 认识账单，引入新课记载着钱或货物出入事项的单子，就叫账单。二、 初读课文，整体感知明确阅读要求：（1）读读课文，了解课文写了一件什么事；（2）想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”；（3）小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。三、研究账单，感受母爱的无价1、学习彼得的账单，说说自己看懂了什么？2、研读“妈妈的账单”，仔细对比读读妈妈和彼得的账单，看看有那些不一样？3、你就是小彼得，看见妈妈的账单，有哪些事情浮现在你眼前。生交流。让我们也跟着小彼得回忆成长中妈妈给予我们的爱吧！学生进行说话训练:当( ), 妈妈( ). 四、联系生活，熏陶情感。1、学到这里，你一定有许许多多的话想对大家说，让我们把心底的话大声说出来，我想对妈妈说：2、若给课文换个题目，你想换什么？（如爱的账单无价的账单可贵的账单无法偿还的账单等）3、总结深化：妈妈的账单不仅让小彼得变懂事了，也让同学们变懂事了。它让我们懂得了妈妈的爱是献给儿女最温暖、最深沉、最伟大的爱，让我们永远铭记
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