大班上学期社会教案《口香糖的烦恼》.doc

幼儿教育：_大班上学期社会教案口香糖的烦恼教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班上学期社会教案口香糖的烦恼活动目标：1、了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染。2、体会保护环境的重要性，形成初步的环保意识。3、爱护周围的环境，乐意为保护环境而努力。活动准备：1、口香糖的外包装纸若干，将口香糖扔进垃圾桶的图标一组。2、课件：口香糖污染周围环境的图片，长鼻熊被口香糖粘住的动漫视频，清除口香糖的图片以及整洁优美的环境图。活动过程：一、探索口香糖包装上的秘密1、(出示口香糖)你认识它吗?喜欢它吗?为什么?2、不过口香糖也有烦恼，是什么呢?3、口香糖把这个秘密告诉了人们，(.教案出自：屈老师教案网.)还悄悄地印在了包装纸上。找找这个秘密藏在哪儿。4、幼儿探索口香糖外包装上的秘密。师：你发现了什么?图标代表什么意思?吃完口香糖应该怎么做?(请幼儿边说边演示将吃完的口香糖吐在包装纸上包好，扔进垃圾桶的过程。)二、知道乱吐口香糖对环境的影响1、用这个图标提醒有必要吗?你在哪里看到过有人乱吐口香糖?(播放口香糖污染周围环境的课件)这样乱吐好不好?为什么?2、(播放长鼻熊被口香糖粘住的动漫视频)你看后有什么感觉?长鼻熊被口香糖粘住后心情怎么样?你有没有被口香糖粘住过?(说说自己的经历，明白口香糖粘在地上不容易清理，会给环境带来长久的污染。)3、观看环卫工人、解放军、大学生清理口香糖的图片。师：这是什么地方?他们在干什么?他们为什么要这样做?你从什么地方看出他们很辛苦?三、体会保护环境的重要性1、你知道环境污染会带来哪些后果吗?2、除了不乱吐口香糖，我们还能为保护环境做什么?四、萌生用实际行动保护周围环境的情感和愿望1、(点击整洁优美的环境图)这里的环境怎么样?看起来舒服吗?2、鼓励幼儿用自己的实际行动爱护周围环境，成为一名“绿色小卫士”。延伸活动：鼓励幼儿在日常生活中争当“绿色小卫士”，形成初步的环保意识和习惯。坚持正面教育坚持正面教育设计意图：随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境有了一些了解。孩子们说得很好，“我们要保护地球”“不能乱砍乱伐”“不能污染小河里的水”但是乱扔废纸、乱吐口香糖的现象依然存在。针对这一情况，我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，相信这样的教育对幼儿的影响是深远的。第 3 页 共 6 页大班上学期社会教案各式各样的建筑活动目标：1、通过欣赏中国的古典建筑与其他国家的经典建筑，初步了解中外建筑的风格与特点，并进行简单的比较。2、在集体中大胆的表达自己的发现，并耐心倾听别人的意见。3、在欣赏过程中，对各式各样的建筑物感兴趣。活动重点：通过欣赏中国的古典建筑与其他国家的经典建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。活动难点：通过收集各种建筑图片，丰富对中外建筑特征的认识，并用语言大胆地讲述自己的感受。活动准备：1、幼儿用书，挂图2、各种建筑图片活动过程：一、出示挂图，引导幼儿欣赏。1、你们知道这些图片上是什么么？2、你最喜欢哪一个建筑？你看到这些建筑有什么感觉？二、请幼儿自由选择自己喜欢的建筑，进行欣赏。1、看图说说：图片上建筑是什么样子的？像什么？上面有什么样的图案？2、你最喜欢这个建筑的什么地方？为什么？3、教师小结：这里的建筑有的高高大大的像巨人，像连起来的大山；有的小小的，很美丽三、比较与欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。1、那你们猜一猜这些建筑哪些是我们中国的？哪些是外国的？为什么？2、与幼儿讨论：你们同意谁的猜测？不同意谁的猜测？为什么？3、教师小结，重点介绍古建筑的特点：中国古典建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木结构结构为主要的结构方式；平面布局具有一种简明的组织规律；造型优美；装饰丰富多彩；特别注意跟周围自然环境的协调。四、欣赏