九年级化学 形形色色的物质化学造福人类课件 湘教版.ppt_第1页
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文档简介

单元1形形色色的物质 学习目标 1 认识物质的多样性 初步了解化学研究物质的角度和方法 2 能从组成上识别和区分纯净物和混合物 知道纯净物的 纯净 是相对的 3 初步学会闻物质气味的方法 培养实验的安全意识和环境意识 重点和难点 纯净物和混合物概念的理解 以及对物质的组成 结构决定物质的性质 性质决定物质用途的理解 教学过程 引言 通过第一专题的学习 我们已经知道 学习化学是为了人类更好地认识自然 利用自然 是为了给人类创造丰厚的物质生活 第二专题将带领我们走进形形色色的物质 并且从看得见的物质世界步入肉眼看不见的物质世界 即用化学的眼光看待世界 看待物质 以上这些用品 用具 平时我们都说是 物质 其实中能属于物体或物品 有的物体由一种物质组成 如铝锅 铝盒 铝线是不同的物体 但都是由铝这种物质组成的 大多数物体由多种物质组成 如日光灯由玻璃 金属 油漆等物质组成 化学上就是要研究象铝 玻璃 油漆等物质的组成或结构 性质和用途 实验演示 实验演示 蒸馏水的物质是水 组成成份也是水 配制食盐水溶液 称取3克食盐 量取47毫升蒸馏水 在烧杯中混合 用玻棒搅拌 倒入细口试剂瓶 盖紧瓶盖 帖上标签 得到 食盐水的物质是食盐水 组成成份是食盐和水 课堂练习 1 运用金属活动性顺序表 回答下列问题 在学习酸的性质时 曾提到它们都能够跟 某些金属 发生置换反应 你认为这里的 某些金属 是指金属活动顺序表中的哪些金属 为什么自然界中金 银能以单质形式存在 而其他大多数金属都不是以单质的形式存在 2 下列物质能否发生反应 写出能发生反应的化学方程
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