数位学习概论.ppt

數位學習概論 心得分享 八點轉換 講課 指導 輔助學生學習全班教學 個別 分組教學注意特殊生 注意全班全班學同樣內容 不同學生學不同內容學生從投入 投入更多以測驗評量 以成品或績效評量 以結果為導向 競爭 合作主要是文字思考 文字及視覺化思考 51175小游戏 線上講師的準備 傳統教室vs 虛擬教室80 20 20 80 距離的問題規劃課程時需鼓勵互動提供個人化的回應創造虛擬群組鼓勵社群 教學策略及應用 知識類型 3generaldomainoflearning認知CognitiveDomain情意AttitudinalDomain技能PsychomotorDomain 教學策略 講授 Lecture 展示 排演 Demo Walkthrough 問答 Question Answer 討論 Discussion 腦力激盪 Brainstorming 實務演練 Practicalexercises 問題解決 啟發 Problemsolving Discovery 角色扮演 Roleplay 個案研究 模擬 Casestudy Simulation 學習理論與線上學習模式 教學策略實施與應用 教材製作Tips 教材架構 層級 三層左右 章 節 主題 主題內容 7 2 因為記憶能力 內容長度 15minSCO sharablecontentobject Createinteractionevery3 5minutesreading talking chatting whiteboarding thinking Q A testing breaks 媒體與素材 文字Text圖片Graphics動畫AnimationMacroMediaFlash聲音Audio影片Video串流技術StreamingTechnologyQuickTimeMicrosofeMediaRealTime媒體伺服器MediaServer 字體 文字運用 內文用字需要具有易讀性的文章內文 中文常用 英文常用 強調重點文字文字的顏色必須與背景顏色明顯區隔限制文句的長度避免過多的字型盡量避免使用閃爍效果避免過多的粗體字 顏色鮮豔或刺眼的文字一致 編排表現 字體之量感 形式 行間距與字間距編排由左至右 由上而下通常螢幕最上方及最左方的訊息最重要 你一定可以學得很好 你一定可以學得很好 你一定可以學得很好 今天終於是最後一天了 耶耶耶 下個週末就不用早起了 呼 今天終於是最後一天了 耶耶耶 下個週末就不用早起了 呼 今天終於是最後一天了 耶耶耶 下個週末就不用早起了 呼 UserInterfaceDesignFirst Second UserInterfaceDesignFirst Second UserInterfaceDesignFirst Second 數位學習在規劃訓練時 應該活動為主 內容為輔 以加強學習效果為重 因此美國在近兩年的訓練領域裡 所開辦的課大多是這類呼籲學習為本質 科技為輔的概念 美國在近兩年的訓練領域裡 所開辦的課大多是這類呼籲學習為本質科技為輔以活動為主內容為輔加強學習效果為重 攝製技巧 背景 複雜度 服裝取鏡 ex 坐姿 zoomin out 光源 方向聲音人聲音樂 音樂的個性和情緒 遮掩 智財權音效 裝飾與提醒 一致性 開發工具 開發工具 沒有任何工具可以完全開發教材雖可節省成本 但盡量不要只用單一工具開發教材充分使用教材樣板高互動的教材並非是具有效果的教材教材只是線上學習的一個面向 需考慮多面向的輔助教學功能 開發工具 Self PacedRapidDevelopmentTools BlendedLearning 混合 整合式教學 教材媒體的混合 教學策略的混合 傳遞方式的混合 BlendedLearning 混合式教學範例 例 DormanWoodalSkillSoftA5dayclassatalargebankwasreducedto2daysbyworkingwithclassroomvendortoallowe Learningtoreplacebasiclecture discussion Classroomtimere configuredtoprovidespecificapplicationexercisesanddiscussionofhowtouseintheiruniqueenvironment Classroomtrainerspleasedtospendtimeonhigher valueactivities e Learning Classroom Live Practice Assessment 教育部非同步 網路 遠距教學需求規格 一 教學包含 公告 教材 討論 作業 線上自我評量 對學生之評量 課程評鑑 註冊 二 課程進度時程教師須公佈教學進度 作業 討論 專題 考試之時程與進度 同時教師亦須公佈這些學習活動之評量中有關時限與分數之關係 以使同學了解整個時程 三 學習同儕與師生交流管道學習系統必須透過網路提供其交流之管道 這些管道包含個人資訊 小組交流 意見與訊息交流 呼叫某成員 召喚小組研討時間 討論室 求助 四 教學系統之使用說明與解惑學習系統須包含功能之解說 傳統教室之說明會或網路上之解說 為避免學生初期無能力上網 因此說明與解惑亦須提供透過傳統教室或電話電傳來達成之管道 即除了利用網路之外的管道 e Learning的e 除了electronic 還有 Exploration表現了數位學習者自由探索的精神Experience說明了數位學習者可經由互動與電腦模擬深度體驗學習內容Engagement