【同步练习】《电流和电流表的使用》（苏科）.docx

江苏科学技术出版社 九年级（上册） 畅言教育电流和电流表的使用同步练习 基础知识达标第一课时1. 在物理学中，我们把电流的强度表示_，符号用_表示，国际制单位为_，常用单位还有_，_。2.在实验室中，用_测量电流。3.通过观察电流表，可以知道电流表表盘有字母_。电流表有_个量程，_个接线柱，量程分别为_和_。4. 当使用“”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大?最小刻度值是多少? 当使用“”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大?最小刻度值是多少?所选用的接线柱量程最小刻度值每大格每小格“”和“0.6”接线柱“”和“3”接线柱5.正确使用电流表，首先检查电流表的指针是否对准_，如有偏差，进行较正；再将电流表必须_在电路中；电流从“+”接线柱_，“_”接线柱流出。不允许把电流表直接连到_两端，且被测电流不超出电流表的_。 课堂探究重点难点探究：(一)典型例题探究点一：电流表的使用例题1：如图所示电路中，哪种接法是会烧坏电流表的错误接法（ ）CBASSS解析：本题考查对电路连接和电流表的使用的把握。A题中将电流表直接接在电源的两端，所以连接错误。B题是两个灯泡并联，电流表测其中一条支路。C题是两个灯泡串联，电流表正确串联在电路中。因此B和C选项是正确连接。答案：A例题2：某同学用电流表测电流时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是（ ） A电流表的正、负接线柱接反了 B小灯泡的灯丝断了 C电路接错了，某处发生了短路 D条件不足，无法判断解析：本题考查电路和电流表的使用。当“试触”发现电流表偏转到最大刻度，说明电流太大，可能发生短路导致电流太大。A选项，接线柱接反了的现象是电流表指针反偏，也是不允许的。B选项，灯丝断了，电路中没有电流，电流表指针不发生偏转。答案：C探究点二：电流表的读数例题3：如图所示是表，现在的读数是 A；若使用另一量程，读数是 A。 解析：本题考查电流读数。首先观察表盘和接线柱，确定为电流表且所选的量程为00.6A，再确定最小刻度值为0.02A，最后正确读数0.48A。另一量程为03A，最小刻度为0.1A，所以此时读数为2.4A。答案：电流，0.48A，2.4A 当堂达标训练(一)基础达标：1. 电流的单位安培、毫安、微安之间的关系正确的是（ ）A1 A=102 mA B1 A=106A C1 mA=102A D1A=10-3 A2.一只普通家用白炽灯正常发光时的电流大约是（ ）A. 2毫安 B. 20毫安 C. 200毫安 D. 2000毫安3.下列家用电器在正常工作时通过的电流最大的是（ ）A. 节能灯 B. 电冰箱 C. 电视机 D. 空调4.某同学在使用电流表时，根据电路中的待测电流应选00.6安的量程，但他误将“-”和“3”两个接线柱接入了电路，这样做的结果是（ ）A. 指针摆动角度大 B. 指针摆动角度小C. 指针摆动角度小，会损坏电表 D. 指针摆动角度小，读数不准 5.若某同学连接完电路后，用电键试触时发现电流表出现如图所示情况，则电流表产生此现象的原因是_ 第5题6.如图所示，电流表a所接量程为00.6A，指针偏转如图所示，a电流表测量的是通过电流_安，电流表b所接量程为03A，则电流表b的读数应为 安。第6题 7. 0.2A=_mA，50mA=_A，200A=_mA。 课后能力提升(一)能力拓展提升：阅读下面文字，回答文后问题：电荷：自然界中只有两种电荷正电荷和负电荷。被绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷； 被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。电荷量：电荷的多少。该物理量一般用表示，该物理量的单位是库伦，简称库，符号是。元电荷：又称基本电量。电荷量的基本单元。一切带电体的带电量都是元电荷的整数倍。元电荷通常用表示，。电流：电荷作定向移动形成电流。电流的大小称为电流强度，简称电流，是指单位时间内通过导线横截面的电荷量。电流的符号是，单位是安培，简称安，单位符号是，电流还有其他单位，如、。由电流定义可知1. 甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体带正电。则甲物体带 电。2.在一定的时间内，电流通过导体某一横截面的电量越多，电流就 。电流的大小用 表示，简称 。3.电流等于 通过导体横截面的 。它的定义式是 。4.某用电器工作时通过的电流是0.2A，它表示1s内通过该用电器的电量是 C。5.在2min内通过导体横截面的电量为24C，那么导体中的电流是 A。 基础知识达标第二课时1.串联电路中，电流处处_。2.并联电路中，干路中的电流等于_。 课堂探究重点难点探究：(一)典型例题例题1：把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则 （ ）A通过L1的电流大 B通过L2的电流大 C通过两灯的电流一样大 D无法判断解析：本题考查串联电路电流的特点。根据串联电路电流处处相等的特点可知，C选项正确。答案：C例题2：电灯L1和L2并联接入电路，通过它们的电流分别为I1和I2，干路中电流为I，则（ ）AI1 I BI2 I CI1 + I2 I DI = I1 + I2解析：本题考查并联电路电流的特点。根据并联电路干路电流等于各支路电流之和的特点。可知，D选项正确。答案：D例题3：如图所示，I1和I2分别表示A1和A2的读数，试比较读数大小为（ ）AI1I2 BI1I2 CI1I2 D无法判断解析：本题考查并联电路，电流表的使用及并联电路电流的特点。在分析电路时，将电流表视作导线，判断用电器的串并联关系，再分析电流表所测电流。此题，两灯泡是并联关系，A1表测干路电流，A2表测支路电流。显然干路电流大于支路电流。可知，A选项正确。答案：A例题4：如图所示的电路中，开关S1、S2都闭合时，三个电流表A1、A2和A3的示数分别I1、I2 和I3 ，若已知I1= 0.2A，I2=0.3A，则I3应为（ ） A0.1A B0.2A C0.3A D0.5A解析：本题考查并联电路，电流表的使用及并联电路电流的特点。在分析电路时，将电流表视作导线，判断用电器的串并联关系，再分析电流表所测电流。此题，两灯泡是并联关系，A1表测L1电流，A2表和A3表都是测L2的电流，所以I3=I2=0.3A。答案：C 当堂达标训练(一)基础达标1.如图所示的电路图中，能正确测出灯L2的电流是( ) A B C D2. 如图所示电路中，当电键S闭合时，将发生的现象是（ ）A. 灯被烧坏 B. 电流表被烧坏C. 灯和电流表都被烧坏 D. 不发生任何事故3. 如图所示，灯L1和L2是_联连接的，电流表是测通过灯_的电流。第3题第2题 4.如图（a）所示的电路中，电流表A1测的是通过_的电流，A2测的是通过_的电流。如图（b）所示的电路中，电流表A1测的是通过_的电流，A2测的是通过_的电流。5.如图所示的电路中，灯L1和L2是_联连接的，电流表测的是通过灯_的电流。第5题第4题 课后能力提升(一)能力拓展提升1. 在图甲所示的电路中，A的示数为1.2A，A的示数如图乙所示下列判断正确的是（ ） A 通过L的电流为0.7A B 通过L的电流为1.2AC 通过L2的电流为1.2A D 通过L2的电流为2.5A 图甲 图乙2. 如图所示的电路中，甲、乙、丙是三只相同的小灯泡，则（）A S1断开，S2闭合时，丙灯不亮，甲、乙亮 B S1、S2都闭合时，甲、乙、丙都亮 C S1闭合、S2断开时，甲不亮，乙、丙亮 D S1、S2都断开时，乙、丙不亮，甲亮 3. 如图所示，关于开关的控制作用，下列说法错误的是（）A 当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光 B 只闭合S2，灯L1、L3不发光 C 只让灯L3发光，应该只闭合S1 D 当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光 4. 甲乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室里各装了一个电铃，要使两办公室的任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，正确的电路图应是是图中的： ( )(二)挑战自我潜能1. 某物理学习小组想探究并联电路中电流的规律，他们设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36 （1）画好电路图后，小燕同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是_的。检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中小燕同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。（2）小美同学认为小燕同学得出的实验结论可能错误，主要原因是：_。由一次实验数据得出的结论具有偶然性（或选用了两个规格相同的灯泡）（3）小浩说，我们应该换另外两个规格_不同（选填“相同”或“不同”）的小灯泡再次实验。参考答案第一课时基础知识达标 1.电流大小，I，A，mA,A 2.电流表 3.A，两，三，00.6A，03A4.所选用的接线柱量程最小刻度值每大格每小格“”和“0.6”接线柱00.60.020.20.02“”和“3”接线柱030.110.15. 零刻度线，串联，流入，-，电源，量程当堂达标训练1.B 2.C 3.D 4. D 5.电流超过电流表的量程 6.0.3A ，1.2A 7. 20 ， 0.05， 0.2课后能力提升1.解析：同种电荷相排斥、异种电荷相吸引。丙乙相互吸引，说明他们是带异种电荷。甲乙相互排斥，说明甲乙带同种电荷，所以甲丙带异种电荷，那甲带负电