数学人教版五年级下册公倍数和最小公倍数_第1页
数学人教版五年级下册公倍数和最小公倍数_第2页
数学人教版五年级下册公倍数和最小公倍数_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

公倍数和最小公倍数学案（教学设计）学习内容：最小公倍数学习目标：1、掌握公倍数、最小公倍数两个概念。2、理解求最小公倍数的算理，掌握求最小公倍数的方法。重点：建立公倍数和最小公倍数的概念，掌握求两个数最小公倍数的方法。难点：用不同的方法寻找最小公倍数。导学流程一、前置性学习：填一填，说一说。4的倍数有： （50以内的数字）6的倍数有： （50以内的数字）4和6公有的倍数有： （50以内的数字）其中公有的最小倍数是 4的倍数 6的倍数 4和6公有的倍数二、独立自主学习：学生独立自主阅读68、69页例1、例2，初步认知公倍数和最小公倍数。我知道 我的疑问： 三、小组合作学习：教材第68、69页例1、例2。1、回答： 叫做它们的公倍数； 叫做它们的最小公倍数。为什么不求几个数的最大公倍数呢？ 2、小组合作求6和8的公倍数及最小公倍数。 列举法： 分解质因数法： 短除法思考：用分解质因数的方法求最小公倍数时每次用什么做除数去除；除到什么时候为止；怎样求出最小公倍数。几个数的公倍数和最小公倍数之间有什么关系？3、完成教材第69页做一做。我们的发现：当两个数是互质数时，最小公倍数是 ；当两个数有倍数关系时，最小公倍数是 。四、达标检测：1、较大数是较小数的倍数，这两个数的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。如12和36，它们的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。2、两个数是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。如3和11的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。3、4和5的公倍数有（ ）个，最小的一个是（ ），（ ）有最大的公倍数。4、1525 和820 分母的最小公倍数是（ ）。5、求下面每组数的最小公倍数.36和72 42和50 33和55 48和40 28和21 72和166、自然数a是自然数b的5倍，则a和b的最小公倍数是（ ）。7、在20以内，2和3的公倍数有（ ）个，最小公倍数是（ ）。8、在100以内，3和5的公倍数中，最大的奇数是（ ），最大的偶数是（ ）。9、三个数5、6和9的最小公倍数是（ ）。10、已知a 、b 的最大公因数是1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论