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老师，您好！同步练习屯溪路小学滨湖校区 梅明松 基础知识达标.组词。铺（ ） 浸（ ） 顶（ ） 霞（ ）辛（ ）哺（ ） 侵（ ） 项（ ） 假（ ）幸（ ）.填上合适的词语铺设（ ） 架起（ ）塑造（ ） 编织（ ）. 选择正确的读音。衷心（ ） 塑造（ ）笑语盈盈（ ） 浸透（ ） 课后能力提升.感悟积累。本文是一首（ ），赞美了教师事业的（ ）和（ ），抒发了孩子们对老师的（ ）、（ ）之情。.找出文中的两个反问句，改为陈述句。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！.找出文中的两个比喻句，其中“春蚕”指（ ），“理想的丝线”指（ ），“甘露”指（ ），“茁壮的新苗”指（ ），表现了（ ）。参考答案基础知识达标1. 组词铺设 浸润 头顶 霞光 辛劳哺育 侵犯 项目 假期 幸福.填上合适的词语铺设（道路） 架起（桥梁 ）塑造（形象） 编织（丝线 ）. 选择正确的读音 衷心（ ） 塑造（ ）笑语盈盈（ ） 浸透（ ）课后能力提升.感悟积累。本文是一首（抒情诗），赞美了教师事业的（崇高）和（美好 ），抒发了孩子们对老师的（感激）、（热爱）之情。.找出文中的两个反问句，改为陈述句。古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。地北天南，每个人的创造都蕴含着教师的辛劳。.找出文中的两个比喻句，其中“春蚕”指（教师），“理想的丝线”指（ 笔尖飞舞、备课、改作业等教学工作），“甘露”指（ 教师的教
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