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文档简介

2.5 整式的加法和减法 合并同类项导学案一、情景引入 展示一幅超市的图片，物品分门别类的摆放，让学生从图片中感受同类物品的归类。引出这节课的内容：2.5整式的加法和减法-合并同类项。板书课题：2.5整式的加法和减法合并同类项。二、教学新知（一）合并同类项的概念1、活动1“寻找优秀小帮手” 的游戏环节： 假如你是一名超市水果区的小帮手，你将如何摆放水果？找同类（水果）的游戏环节.2、活动2“寻羊启示”的游戏环节：有八只迷路的小羊，每只羊身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式特征帮它们分组，送它们回家吗？ -7ab 3 6ba -4.5 2x 4ab2 -3x 0.6ab23、归纳同类项概念：同类项的特点：（1）两同:（2）两无关： 另注：4、游戏环节巩固练习（分为三个环节：连连看、小医生、中考在线）。（1）连连看：把同类项连在一起。 3x-5x （2）小医生：判断是否是同类项？a2b与3ab2 x2y与2yx22r与r 3与（3）中考链接：若x3ya与xby是同类项，则ab的值为（ ）2 3 4 5（二）合并同类项的概念1、合作探究：如图，大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。 解：方法一： 方法二： 提问：（1）以上式子中，8n和5n是什么关系？ （2）它们是怎样合并成一项的？在合并过程中，它们的系数、字母和字母的指数有什么变化？2、归纳结论：（1）合并同类项： （2）合并同类项的法则：注意：（1）合并同类项只是系数相加，字母与字母的指数不变。 （2）不是同类项的不能合并。3、例题讲解-合并同类项： （1）-4 x4-5 x4+ x4； （2）3 x2y+ x y2- x2y+2x y24、小结：怎样合并同类项？（1）（2）5、英雄闯关-合并同类项 （1）6 x5- x5+9 x5 ； （2） - x3y-4
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