中学联盟广西玉林市容县高级中学人民版高中历史必修三课件专题一_第2课 汉代儒学 （共36张ppt）

课标要求 知道汉代儒学成为正统思想的史实 第二课儒学的兴起 儒学的兴起 一 焚书坑儒 批判 兴起的条件 二 罢黜百家 标志 三 太学的出现 途径之一 四 科举制的文化影响 途径之二 一 焚书坑儒 批判 1 背景 1 秦统一中国后 专制主义集权延伸到文化领域 文化成为政治权力的附庸 工具 2 一些儒生和游士引用儒学经典批评时政 焚书坑儒秦始皇三十四年 公元前213年 一位朝廷的高官淳于越反对当时实行的 郡县制 要求根据古制 分封子弟 丞相李斯加以驳斥 并主张禁止 儒生 读书人 以古非今 以私学诽谤朝政 秦始皇采纳李斯的建议 下令焚烧 秦记 以外的列国史书 对不属于博士馆的私藏 诗 书 等也限期交出烧毁 有敢谈论 诗 书 的处死 称赞过去的而议论现在政策的灭族 禁止私学 想学法令的人要以官吏为师 这种措施引起许多读书人的不满 第二年 许多方士 修炼功法炼丹者 儒生攻击秦始皇 秦始皇派人调查 将四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋 历史上称这些事情为 焚书坑儒 2 经过 1 焚书 前213年 丞相李斯提出焚书建议并被秦始皇采纳 2 坑儒 前212年秦始皇将460多名儒生坑杀于咸阳 3 评价 1 其实质是一种思想文化专制政策 2 对加强专制主义中央集权和维护秦朝的统一起了一定的作用 3 但其限制了思想学术的自由发展 摧残了人才 是对先秦思想文化成就的粗暴否定和一场文化浩劫 阻碍了社会进步和发展 使儒学的发展因此进入低潮 然秦以区区之地 致万乘之势 序八州而朝同列 百有余年矣 然后以六合为家 崤函为宫 一夫作难而七庙隳 身死人手 为天下笑者 何也 仁义不施而攻守之势异也 贾谊 过秦论 问题思考 该材料反映出什么重大事件 秦亡的主要原因是什么呢 秦朝灭亡 残暴统治 黄老思想 秦朝采用法家思想 以严刑酷法治国 激化了阶级矛盾 导致短期而亡 秦灭汉兴 面对严峻的社会形势 汉初统治者采取了什么指导思想来治国呢 二 罢黜百家 汉兴 接秦之弊 诸侯并起 民失作业而大饥馑 凡米石五千 人相食 死者过半 高祖乃令民得卖子 就食蜀 汉 天下既定 民亡盖臧 自天子不能具醇驷 同一颜色的四匹马 而将相或乘牛车 汉书 食货志 想一想 汉初统治者为什么要以黄老思想治理国家呢 经济残破 百废待兴 秦朝灭亡教训的吸取 休养生息政策的需要 想一想 黄老思想的实施有何影响 至汉武帝之初 七十年间 国家亡事 非遇水旱 则民人给家足 都鄙廪庾尽满 而府库余财 京师之钱累百钜万 贯朽而不可校 太仓之粟陈陈相因 充溢露积于外 腐朽不可食 汉书 食货志 积极 汉初社会经济迅速恢复 西汉社会的稳定 消极 致使地方势力膨胀 不利于加强中央集权 汉武帝即位时面临的社会问题 匈奴威胁 边患不止诸侯坐大 威胁中央土地兼并 豪强势大 加强专制主义中央集权 汉武帝时期 随着社会形势的变化 黄老思想已不能适应加强中央集权的需要 他该如何应对呢 想一想 汉武帝是一个怎样的帝王 他在加强集权与巩固统一方面都有哪些作为 雄才大略 推恩令 兴修水利 打击匈奴 铸造五铢钱 政治 建立中朝 设刺史 经济 民族关系 经营西域 政治 经济和民族关系方面的措施对巩固统一必不可少 那么有没有更为高明的手段呢 汉武帝是怎样做的呢 罢黜百家 独尊儒术 想一想 春秋时期到秦朝儒家思想是怎样发展演变的 孔子 孟子 荀子 竹帛烟销帝业虚 关河空锁祖龙居 坑灰未冷山东乱 刘项原来不读书 焚书坑 奠基 继承与发展 遭受沉重打击 儒家思想在先秦未受重视 在秦朝又遭受巨大打击 汉初黄老思想一度占据统治地位 那么汉武帝时期儒学是怎样发展的 其地位如何呢 想一想 新儒学是怎样形成的 黄帝 春秋繁露 书影 汉代的儒学是董仲舒以 公羊春秋 为骨干 融合阴阳家 黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系 中国有史以来 第一个出了名的 书呆子 非董仲舒莫属 董仲舒这个 读书虫 在景帝朝已经做了博士 实际就是皇帝的学术顾问 知名学者董博士有一所花园套房 可他整天钻在书房里 研读儒学 春日 万紫千红开遍 看不见 夏夜 禽鸟百虫争鸣 听不见 寒来暑往 三年没有踏进后花园一步 因此 人们称赞他 三年不窥园 三年不窥园 后来精炼为成语 目不窥园 材料一 春秋 大一统者 天地之常经 古今之通谊也 材料二今师异道 人异论 百家殊方 指意不同 是以上亡以持一统 法制数变 下不知所守 臣愚以为诸不在六艺之科 孔子之术者 皆绝其道 勿使并进 邪辟之说灭息 然后统纪可一而法度可明 民知所从矣 汉书 董仲舒传 请思考 汉武帝为何采纳董仲舒的主张 大一统 罢黜百家独尊儒术 材料三天子受命于天 天下受命于天子 受命之君 天意之所予也 材料四与天同者大治 与天异者大乱 故为人主之道 莫明于在身之与天同者而用之 董仲舒 春秋繁露 请思考 汉武帝为何采纳董仲舒的主张 君权神授 天人感应 君权神授 大一统 董仲舒的新儒学思想 加强中央集权 加强君主专制 思想统一 思想主张 作用 罢黜百家 独尊儒术 天人感应 统治者必须遵循天道 实行仁政 汉武帝加强中央集权和巩固统一的需要 吸取秦亡教训 儒家学说经过董仲舒的改造 发挥 形成具有时代特色的新儒学体系 汉武帝全面肯定董仲舒的新儒学思想 起用儒士参政 大力推行儒学教育 使儒学开始处于于独尊地位 西汉时期 儒家思想能够成为正统思想的原因 秦始皇和汉武帝对儒学的政策有何不同 导致不同的原因分别是什么 对儒学的发展各产生了什么影响 这两种政策又有何相同之处 问题探究 比较秦始皇和汉武帝对儒学的政策 秦始皇的统一思想是不要人民读书 他的手段是刑罚的裁制 汉武帝的统一思想是要人民只读一种书 他的手段是利禄的诱引 结果 始皇失败了 武帝成功了 顾颉刚 分组讨论 如何评价 罢黜百家 独尊儒术 是中国政治史和思想史上的一件大事 儒学在政治上占据统治地位 有利于巩固中央集权和打击地方割据势力 儒学确立了在中国传统文化中的主流地位 加强了思想控制 钳制了个人思想 三 太学的出现和科举制的文化影响 1 汉代教育 1 教育体制 A 汉武帝时期在中央创办太学 太学生由五经博士教授 提高了儒学地位 太学生学优为官 打破了贵族官僚世代为官的规矩 B 郡国皆立学校 初步建立了地方教育系统 2 太学影响 A 使儒学教育官方化和制度化 加强了儒学的统治地位 B 带动了民间积极向学的风气并促进了文化传播 C 太学生的议政运动迫使黑暗势力有所收敛 D 一般地主子弟入仕的门径得以拓宽 一定程度上改变了大官僚和大地主子嗣垄断官位的状况 2 科举制 1 确立 隋唐确立的选官制度 2 特点 A 以考试成绩为标准选定官员B 考试内容是儒学经典 3 历史影响 A 有益于专制主义政体的稳固 B 儒学因科举制而显荣 成为执政者奴化臣民的工具 C 有益于社会重学风气的形成和体现公平公正原则 D 导致从事科技研究的人才力量相对薄弱 兴起 成正统 成体系 遭冷遇 春秋战国 秦朝 孔子的创立 孟子荀子的发展 焚书坑儒 沉重打击 汉代 罢黜百家 表彰六经 创建太学郡国学 科举制 正统地位强化 隋唐 知识小结 1 2010 北京文综13 有人认为 中国古代君主专制理论由先秦法家奠定 经汉朝儒生发展而成 这两个阶段的代表人物分别是 A 荀子 董仲舒B 荀子 孟子C 商鞅 孟子D 韩非子 董仲舒D此题考查的是对中国主流思想的理解 根据材料提供的信息和所学知识 先秦法家理论家是韩非子 而汉朝时使儒家成为统治思想的新儒学代表是董仲舒 所以此题正确选项是D 2 2010 天津文综2 史记 载 汉武帝时 公孙弘以 春秋 白衣为天子三公 封以平津侯 天下之学士靡然乡风矣 该材料主要表明 A 汉武帝广泛吸纳人才B 平民将相大量涌现C 儒学在民间开始兴起D 儒学地位显著提高D此题可将问题表征为 天下之学士靡然乡风矣 的原因 天下学士 跟的是什么 风 得出 效仿公孙弘研习儒学经典 为什么效仿 公孙弘的成功 对于具有政治敏感 天下学士 而言 不难把握 儒学地位正在提高 这一新的政治动向 A 为政以德 譬如北辰 居其所而众星共之 B 以德兼人者王 以力兼人者弱 以富兼人者贫 C 诸不在六艺之科 孔子之术者 皆绝其道 勿使并进 D 我之出而仕也 为天下 非为君也 C 2 2009 安徽文综13 儒家思想经过不断发展 逐渐成为中国传统文化的主流 以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是 1 2009 海南历史3 董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学 其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释 该经典是 A 春秋 B 论语 C 孟子 D 易经 A董仲舒的主要主张是 春秋大一统 和 罢黜百