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课题3元素 宜兴市桃溪中学卞珍珍 教学目标 1 了解元素的概念 知道自然界某些元素的分布 元素符号所表示的意义2 学会正确书写化学符号 记住一些常见的元素符号3 统一对物质的宏观组成与微观结构的认识 一 元素 1 定义 具有相同的同一类原子的总称 核电荷数 即质子数 如 二氧化碳 氧气 水 过氧化氢 二氧化锰等物质中 均含有 氧元素 2 决定元素种类的是 质子数 即核电荷数 宏观 我发现 碳12 质子数6 中子数6碳原子碳13 质子数6 中子数7碳元素碳14 质子数6 中子数8质子数8 中子数8氧原子质子数8 中子数9氧元素质子数8 中子数10 元素 讨论 下述化学反应中 反应物跟生成物相比较 分子是否发生了改变 原子是否发生改变 元素是否发生了变化 在化学变化中 一定变 不变 种类不变 分子种类 原子种类 元素 例 R O2 CO2 H2O 则R中一定含有元素 可能含有元素 O C H 练一练 R Cu CO2 H2O 则R中一定含有元素 Cu C O H CO2 H2O 淀粉 O2 则淀粉中定含有元素 可能含有元素 C H O 4 部分元素的分布 地壳中 O Si Al Fe 生物细胞中 O C H Ca 非金属 金属 我知道 1 地壳中含量最多的元素 最多的金属元素 最多的元素和第二多的金属元素组成的物质是 2 人体内含量最多的物质是 最多的元素是 最多的金属元素是 3 海水中含量最多的物质是 最多的元素是 最多的金属元素是 二 物质 元素 分子 原子间的关系 物质 元素 分子 原子 宏观 讲种类 不讲个数 微观 讲种类 讲个数 比方说 1 水由组成 2 水由构成 3 水分子由构成 三 元素符号 1 书写 单写 大写 O K H N 双写 一大一小 Na Mg Al Zn 钾K氧O氮N 碳C磷P硫S 氯Cl氢H 钠Na镁Mg 锰Mn铁Fe 锌Zn钡Ba 金Au银Ag 铜Cu汞Hg 硅Si铂Pt 碘I要牢记 2 元素的分类 金属元素 非金属元素 稀有气体元素 氦 氖 氩 金 字旁 汞除外 气 气 字头 固 石 字旁 液 三点水 3 元素符号表示的意义 宏观上 表示某种元素 微观上 表示一个原子 注意 元素只讲种类 不讲个数 说出下列符号表示的意义 H 氢元素 一个氢原子 2H 2个氢原子 元素存在在哪里 化合物或单质里 课堂小结 通过本节课的学习 你们有哪些收获 跟大家说一说 1 元素 1 定义 具有相同核电荷数 即质子数 的一类原子的总称 2 元素的种类由核电荷数 即质子数 决定 3 地壳中元素的分布 生物体内元素分布 海水中元素分布 4 在化学变化中 原子的种类不变 分子的种类一定变 元素的种类一定不变 2 元素符号 1 书写 2 含义 课堂训练 1 将正确的内容填写在空格处 2 二氧化碳由组成 二氧化碳由构成 二氧化碳分子由构成 3 用元素符号和数
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