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文档简介
第三节力的存在 初中科学七年级下 想想看 风看不见 摸不着 那我们是如何感觉到它的存在呢 树动知风 科学方法 根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在 利用自己身边的物品来向大家展示力的存在 并思考物体由于什么原因 发生了什么变化 跳板 单杠 弓发生了什么变化 小车的运动状态改变了吗 80千米 小时 40千米 小时 50千米 小时 50千米 小时 甲 乙 足球运动中 哪些现象可以说明力是改变物体运动状态的 想一想 我们还在什么时候看到或感受到力能使物体的运动状态发生改变 为什么会两败俱伤呢 探究 气球形变 提出问题 怎样能使两只气球同时发生形变 设计方案 1 A球不动 B球压向A球 2 B球不动 A球压向B球 3 A B两球互相挤压 实验活动 解释交流 力的作用是相互的 力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生 请举例说明 生活中还有哪些现象说明了力的作用是相互的 是谁给船前进的力 领会 力 人用力划浆 浆对水一个向后的力 由于力的作用是相互的 浆同时也受到水对它的向前的力 正是这个力使船向前进 火箭是依靠什么力量飞上天的 火箭向下喷燃气 给燃气一个向下的力 由于力的作用是相互的 燃气就给火箭一个向上的力 使火箭上升 今天这堂课你学到了什么 小结 作用效果 改变速度大小 力的作用是相互的 形变 改变运动状态 改变方向 这节课你学到了什么 1 下列关于力的说法正确的是 A 物体间力的作用是相互的B 相互接触的物体间一定存在力的作用C 力只能是人对物体的作用D 物体间只有直接接触才能发生力的作用 A 4 如图所示 甲 乙两人都站在滑板上 当甲用力推乙时 乙在往后退 这一现象说明 力的作用是相互的 3 下列能说明物体间力的作用是相互现象是 A 用力推车 车有静止变为运动B 用撑杆推岸 船离岸而去C 用力拉弓 弓发生形变D 成熟的苹果从树上落下来 B ACD是说明力作用的效果 B选项说明力的作用是相互的 4 下列事实中 最能说明力能改变物体运动状态的是 A 用力提箱子 手也会感到箱子对手有一个向下的拉力B 用力压气球 气球会变扁C 关闭油门 汽车会慢慢停下来D 跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落 C 5 下列现象中 属于力的作用使物体发生形变的是 A 小明隔着窗户看物体 发现物体有些形变B
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