江苏省溧水县孔镇中学九年级化学上学期第一次学情调研测试试题 新人教版.doc

2015-2016年度第一学期第一次学情调研10月九年级化学（时间：60分钟）第i卷（选择题 30分）一、选择题(本题共15题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分)1、下列变化属于化学变化的是( )a酒精挥发 b石蜡融化 c人的呼吸 d湿衣服晾干2、下列物质的用途,由其化学性质决定的是：（ ）a 、酒精可作燃料 b、铜丝可作导线 c、氢气用于充灌探空气球 d、电灯用于照明3、在下列气体中滴入数滴澄清的石灰水，能较快地使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）空气人体呼出的气体蜡烛燃烧后生成的气体氧气a b cd4、空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）a液氮可用作制冷剂b氧气可用作火箭发射的燃料c氦气可用来填充探空气球d二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质5.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是（ ）a.动植物的呼吸 b.汽油的挥发 c.酒和醋的酿造 d.食物的腐烂6、要在一充满空气的瓶子里,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分,下列物质在瓶中可达到目的的是（ ） a.木炭 b.硫磺 c.铁丝 d.红磷7、小明用托盘天平称量10食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（ ）调节平衡螺丝向右转减少药品 增加砝码减少砝码8、下列物质不作为空气污染物计入环境空气质量标准监控项目的是（ ）a二氧化硫 b二氧化碳 c二氧化氮 dpm10和pm2.59、下列关于氧分子与氧原子的说法错误的是（ ）a氧分子由氧原子构成 b氧分子大,氧原子小c氧分子与氧原子的质量和体积都很小 d氧气由氧分子构成,也由氧原子构成.10、向盛水的烧杯中放入一粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实验能说明（）分子处于不断运动之中 分子大，原子小分子可再分，原子不能再分 分子之间有间隔abcd11、为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示能保持水的化学性质的最小的粒子是（ ） a b c d12、下列说法正确的是（ ）a、氮气是由分子构成。b、当二氧化碳气体变成干冰，二氧化碳的分子间隙没有了。c、物质热胀冷缩是由分子的大小随温度发生改变。d、同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子。13、实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（ ） 14、加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（ ）a取样 b.加料 c.加热 d.熄灭15、实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）a加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 b先将导管口移入集气瓶，再开始加热 c收集o2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 d停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管第卷（非选择题 50分）二、（本题包括4小题，共15分）16、（4分）在“氧气、氮气、稀有气体、五氧化二磷”选择适当的物质填空：灯泡内充入 延长使用寿命； 发令枪击发时的白烟是 ；可制作成霓虹灯等电光源是 ；用于医疗急救的气体是 ；17、（2分）将下列物质分类：液氧 澄清石灰水 氯化钾 洁净的空气 冰水混合物 5%的过氧化氢溶液 五氧化二磷 属于混合物的是 （填序号，下同）；属于纯净物的是 ； 18、（4分）钠是一种金属单质，有关信息如下：银白色的金属；密度比水小，比煤油大；钠很软，可以用刀切开；常温下，钠与氧气、水等均能快速反应；钠在高温时可以和氢气发生反应生成氢化钠（nah）。 （1）上述信息中，属于钠的物理性质的是 （选填序号）。（2）信息所涉及反应的文字表达式为 。（3）钠不能长时间暴露在空气中，原因是 。19、（5分）有a、b、c、d、e、f六种物质，暗紫色的固体a受热会产生一种是带火星木条复燃的气体b,黑色固体c在b中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体d，银白色金属e在b中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体f。 写出各物质的名称或符号：a ，b ，d 写出e在b中燃烧的文字或符号表达式 ；三、（本题包括2小题，共21分）20、（14分）请根据下图回答下列问题：指出下列编号仪器的名称： x ；y 。实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用 （填装置编号 ）作发生装置，该反应的符号表达式为： ，若收集一瓶氧气，供硫在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的 （填装置序号）。最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是:_ _ 。 写出实验室用h2o2制取氧气的表达式为 ，选用d装置收集氧气的原因是 。李刚同学想用装置f来收集氧气，氧气应该从 （填导管编号a或b，下同）通入，若用装置bfg组合来测定过氧化氢溶液生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管 和c导管连接。某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ） 没有给试管均匀预热；试管外壁潮湿；试管口没有略微向下倾斜；忘了在试管口加一团棉花；加热时试管与灯芯接触；收集完氧气，先撤酒精灯；高锰酸钾中混有可燃物a. b.c. d. 实验室内用块状固体碳化钙与水反应制取乙炔（c2h2），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是（ ） a b c d21、（7分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究已知：在空气中，温度超过40，白磷（化学符号为p）就可以燃烧，与氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置主要操作是：在实际容积为200ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃 请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 ml 集气瓶里预先装进的50ml水，在实验过程中起到的作用是 （填序号）a加快集气瓶冷却 b液封导气管末端以防气体逸出c缓冲集气瓶内气压的骤然升高（4）下列对该实验的认识中正确的是_a白磷燃烧产生大量白色烟雾 b燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝c该实验可以说明氢气难溶于水d白磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5.（5）该实验的结论是 四、（本题包括2小题，共14分）22（9分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。（1）下图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在空气中和氧气中的反应。分别写出甲图（木炭燃烧）和乙（硫粉燃烧）在氧气中燃烧的文字表达式： 甲： ；乙： ；甲 乙 丙硫在氧气中燃烧的现象是：发出 火焰，生成有刺激性气味的气体并放出大量的热。、上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是 （多选，填序号）。a生成物都是气体 b都是氧化反应 c生成物都只有一种物质d都需要点燃 e反应时需要快速伸到瓶底 f都属于分解反应（2）下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答h2o2 kmno4kclo3空气制法性质氧气燃烧（i）硫、铁丝燃烧等氢气燃烧等缓慢氧化（ii）动植物呼吸等金属锈蚀等、燃烧前丙瓶内的铁丝前，通常要将铁丝表面打磨、绕成螺旋状并插入一根燃着火柴梗用于 铁丝。、下列变化中不属于缓慢氧化的是（）a食物腐败b钢铁生锈c牛奶变酸d燃放烟花、用 制取氧气的途径发生的是物理变化。23、（5分）在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是 （选填序号）。a在化学反应后其质量减小 b在化学反应后其化学性质发生了变化c能增大生成物的质量 d能改变化学反应速率【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5ml5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤操作结论 ，带火星的木条复燃 重复步骤 在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂（2）步骤的目的是与步骤 对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化。2015-2016年度第一学期第一次学情调研 初三化学答案第i卷（选择题 30分）一、选择题(本题共15题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分)序号12345678答案caabbdbb序号9101112131415此处不要答题答案dddacda第卷（非选择题 50分）【表达式可以数学符号式的，均为2分一题，写不全得1分，有错误该小题得0分】二、（本题包括4小题，共15分）16、（4分） 氮气 五氧化二磷 ； 稀有气体 ； 氧气 ；17、（2分） ； ； 【漏选、错选均不得分】18、（4分）（1） 。【漏选、错选均不得分】（2） 略 。（3）原因是钠与空气中的氧气能快速反应 。19、（5分）a 高锰酸钾（kmno4） ，b 氧气（o2） ，d 二氧化碳（co2） 略 ；20、（14分）： x 酒精灯 ；y 铁架台 。： a ， 略 。原因是:_ 忘记在试管口塞一团棉花（或：kmno4被氧气带出试管 。 表达式为 略 ， 氧气不易溶于水且不与水反应 。 a ， a 。（ b ） （ b ）21、（7分）表达式 略 先下降再上升 ；约为 80 ml abc （填序号）（