《衣服上的水跑到哪儿去了课件》小学科学鄂教版三年级下册_2_第1页
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文档简介

12 衣服上的水跑到哪儿去了 教学目标 1 能对衣服上的水跑到哪去了进行猜测 并能设计实验进行研究2 能对隐藏在不同蒸发实验背后水的去向做合理的分析 3 知道蒸发一般发生在液体的表面 且在任何温度下都有可能发生 4 能联系实际举例说明生产生活中利用和防止水分蒸发的例子 5 通过认识水的蒸发现象 意识到科学就在我们身边 体会到自然界的物质是变化的 自学提示 1 猜测衣服上的水跑到哪儿去了 2 桌子上的水迹有什么变化 3 在盘子里的水放置一段时间后 水有什么变化 4 通过观察发现衣服上的水跑到哪儿去了 5 通过查电脑和平时的观察 你知道生产和生活中利用和防止水分蒸发的例子吗 一 蒸发的特点 1 可在任何温度下进行 2 只在液体表面发生的气化现象 思考 同学们思考放在桌面上的一杯水经过一段时间后 水会慢慢地减少了 思考 减少的水那去了 结论 水变成了散发到空气中 发生了汽化现象 根据生活体验说出这种汽化现象首先在液体的哪个部位发生 杯中的水先蒸发 水蒸气 表面 考考你 1 蒸发一般发生在 的表面 而且在 下都可以发生 2 在常温下为了保持食物的新鲜 人们常用 包装食物 3 水只在高温下才会蒸发 在低温下不会蒸发 这句话对吗 4 在生产生活中利用和防止水分蒸发的例
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