《醉翁亭记》导学稿.doc

(八年级语文) 山水之乐惹人醉 【学习内容】课文小石潭记主题丛书6：石涧记、游石钟山、墨池记【课时安排】2课时【学习目标】 1、体会山水游记中移步换景的写法2、体会游记散文借景抒情的特点第一课时【预习任务单】一、知识链接作者及写作背景柳宗元（773819）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（773年）出生于京城长安，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四年（819年）客死于柳州，享年不到50岁。因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有柳河东集。 柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新运动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上有名的永州八记。“永州八记”指柳宗元在永州期间，所写的八篇文章：始得西山宴游记、钴鉧潭记、钴鉧潭西小丘记、小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记。二、整体感知1、通读课文小石潭记，给不懂的字词注音，批注在书本上，并流畅地朗读全文2、参考注释，试大意地翻译全文，把不懂之处在文中标注出来3、反复吟读，思考以下问题：. 小石潭的总体特点是什么？ .作者对小石潭的整体感受是什么？【预习检测单】1、给下列加点的字注音篁竹（ ） 清冽（ ） 屿 （ ） 坻（）嵁（ ）翠蔓（ ） 翕忽（ ） 差互（ ） 悄怆（ ）佁然（ ） 俶尔（ ） 幽邃（ ） 2、试用“/”标出下面句子的朗读停顿 从 小 丘 西 行 百 二 十 步 潭 中 鱼 可 百 许 头 皆 若 空 游 无 所 依 其 岸 势 犬 牙 差 互3、选出下面句子没有运用比喻修辞的一项 （ ） A、闻水声，如鸣珮环 B、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依C、斗折蛇行，明灭可见 D、其岸势犬牙差互 【合学任务单】一、 小组展示课文朗读交流二、疏通文句 1、小组交流预习中的疑难问题 2、参考注释，串译课文三、推断词义，积累词汇 1、一词多义 写出下面字在文中的几种意思环： 、 ； 清： 、 ；以： 、 ； 为： 、 ；可： 、 ； 差： 、 ；乐： 、 ； 2、古今异义 写出下面字的古今意思去： 、 ； 居： 、 ；怡然： 、 ； 小生： 、 ；3、词类活用 解释下面字在文中的意思 西： （ ） 斗： （ ）蛇： （ ） 犬牙： （ ）四、疏理内容与写法小组合作 1、文章按游览的顺序写景，具体写了哪几个内容，请分别归纳出来。 2、作者是怎样发现小石潭的？请找出关键动词。 3、小石潭各种景物分别有何特点？4、每段具体运用了什么写法？ 结合以上的问题，完成下面思维导图的填写 （特点） （写法） 、 发现小潭： 、 、 （ ） （动词） 水 ： （ ） 小石潭记 鱼 ： 溪身 （ ） 岸势 ： （ ） 记同游者【自信检测单】（第一课时）1、解释下面加点字 伐竹取道 （ ） （ ） 水尤清冽（ ） （ ） 全石以为底（ ） 为坻、为屿、为嵁、为岩 （ ） 潭中鱼可百许头（ ） （ ） 斗折蛇行（ ）2、翻译下面句子 皆若空游无所依 其岸势犬牙差互，不可知其源 凄神寒骨，悄怆幽邃 以其境过清，不可久居，乃记之而去 山水之乐惹人醉 第二课时【学习内容】拓展阅读主题丛书6：石涧记、游石钟山、墨池记 【预习任务单】一、背诵小石潭记二、阅读主题丛书6：石涧记、游石钟山、墨池记三篇文章 1、在文中画你喜欢的写景佳句 2、在文中画突出景物特征的词句三、整体感知 1、石涧记与小石潭记有异曲同工之妙，都侧重描写什么景物？都运用了什么写法？ 2、游石钟山一文，具体写了石钟山哪几方面的内容？ 3、墨池记一文，对墨池的特点描写不多，而侧重谈论什么？【预习检测单】一、填空： 石涧记一文侧重描写的景物是 ，具体运用的写作手法有 、 。游石钟山中，作者觉得自己遗憾的事情是： 墨池记中，传说墨池的水变黑的原因是 二、默写： 潭中鱼可百许头， ，日光下澈， 。 怡然不动， ，往来翕忽， 。 潭西南而望， ，明灭可见。 ， 不可知其源。【合学任务单】一、问题探究1、小石潭记中，你觉得小石潭的整体特征是什么？作者对小石潭的整体感受是什么？2、柳宗元侧重突出小石潭的清澈与凄清的环境特征有何意图？二、心得交流 1、结合小石潭记、石涧记、游石钟山、墨池记几篇文章，谈谈你喜欢的写景语句，作赏析。 2、你对描写景物的游记，在写法上有何收获？3、墨池记中，作者如何评价王羲之的？对你有什么启发？【自信检测单】（第二课时）学习小石潭记开头移步换景的写法，试为下面的文字续写一段文字，150字左右。 漫步沧中 走进