八年级语文下册 第4单元 19 谈笑课件 鄂教版

19谈笑 周汝昌 2015年8月13日 电影 滚蛋吧 肿瘤君 全国上映 讲述一个无法绕过去的生死话题 却偏要用喜剧的方式去呈现 影迷的评价是 又哭又笑的挣扎 感兴趣的同学们课后可以去了解这种 笑 现在 让我们走进 笑 滚蛋吧 肿瘤君 学习目标 一 了解本文是篇用文艺笔调阐释事理的说明文 词语丰富 生动有趣 二 学习本文 多次分类 的说明方法 周汝昌 当代红学家 1918年生于天津 燕京大学西语系本科 中文系研究生毕业 现任中国艺术研究院研究员 历任全国政协第五 六 七 八届委员 中国和平统一促进会理事 燕京研究院董事 中国曹雪芹学会荣誉会长 作家协会会员等 主要著作有 红楼梦新证 曹雪芹传 石头记鉴真 献芹集 红楼梦与中华文化 红楼艺术 等十几部红学专著 200余万言著述 影响巨大 深受赞许 走进作者 霁 颜揣 摩 闺 秀解颐 憨 笑妍 笑佯 笑讪 字词积累 j chu i m gu y h n y n y ng sh n 霁颜 雨后或雪后转晴 比喻脸色由怒转和 掩口胡卢 掩口而笑 粲齿 露齿而笑齿冷 露齿而笑 解颐 张口笑 下巴往下 颐 面颊 颔 下巴 拊掌 拍手 大笑 绝倒 形容大笑 前仰后合 莞尔 微笑 嫣然 笑得好看 粲然 爽快的笑的样子 囅然 大笑的样子 咍然 讥笑或嗤笑的样子 妍然 美丽的笑 讪 讥讽 诮 讥笑 哂 微笑 揶揄 嘲笑 忍俊不禁 忍不住笑 整体感知 科学小品 即文艺性说明文 但它与文艺作品不同 它运用文艺手法的目的是为了传播切实可靠的知识 而不是塑造形象 因此也称之为生动说明文 谈笑 一 笑与人体各部分的关系 1 笑与脸的关系 嘴 牙 下巴 眼 2 笑和全身的关系 手 肚 全身 二 笑与人内心世界的关系 1 笑因人而异 身份 声音 神态 2 笑的种类 3 过渡 三 赞美汉语言的丰富与生动 点明中心 1 8 9 19 20 21 初读课文 以提纲的形式概括出文章围绕 笑 所写的内容 仔细阅读课文 理清思路 看看作者对 笑 的说明分成哪几类 你认为分类的标准是什么 分类的标准 人与笑的关系 课堂训练 交流关于 笑 的词语 给 笑 归类 如 快乐的笑 苦恼的笑 皮笑肉不笑 等表演几种 笑 嫣然一笑捧腹大笑爽朗的笑热情的笑 笑 的词语 不苟言笑 传为笑柄 春山如笑 抚掌大笑 付之一笑 含笑九泉 哄堂大笑 回眸一笑 见笑大方 哭笑不得 眉开眼笑 破涕为笑 强颜欢笑 鹊笑鸠舞 谈笑风生 谈笑自若 啼笑皆非 嬉皮笑脸 嬉笑怒骂 喜眉笑眼 大笑微笑谈笑狂笑欢笑嘻笑苦笑惨笑痴笑呆笑冷笑讥笑潮笑耻笑笑吟吟笑盈盈笑逐颜开笑声朗朗笑里藏刀哈哈大笑嫣然一笑莞尔一笑仰天大笑哭笑不得哑然失笑胁肩谄笑嘻皮笑脸似笑非笑 笑治百病 讲授新课 神秘的笑 讲授新课 可爱的笑 讲授新课 讲授新课 讲授新课 讲授新课 细读感悟 根据课文的内容 研讨问题 1 本文紧扣 笑 采用了什么方法把一百多个笑的词语连缀成篇 这样写有什么好处 本文采用了先分后总的写法 也是本文结构上的一大特点 这种结构有利于将零散的材料编织起来 集中表现主题 也有利于从各个方面深入剖析需述说的问题 又能对全文作出总结归纳 2 谈笑 一文的写作目的是什么 在课文哪里得到了体现 谈笑 一文的写作目的是为了赞美我们祖国语言的丰富性和生动性 在第20段得到体现 领会散文 形散神聚 的特点 3 课文最后以 笑柄 笑料 来结束全文 体现了文章怎样的特点 全文以 笑柄 笑料 来结束全文 既丰富了文章所要介绍的有关 笑 的语言知识 又表达了作者的自谦之情 而且还可以因作者亲自参与了 笑 而缩短同读者的距离 避免了枯燥的说教 增添了文章的幽默感 从而体现了本文在语言运用形式上的一个特点 幽默风趣 课堂小结 谈笑 这篇文章紧扣 笑 字 采用先总后分的结构 经过分类处理 用幽默的笔调 把一百多个有关 笑 的词语连缀成篇 借以赞美我们祖国语言的丰富性和生动性 课