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文档简介

九年级上册 25 2用列举法求概率 第2课时 学习目标 1 进一步理解等可能事件概率的意义2 学习运用树状图计算事件的概率3 进一步学习分类思想方法 掌握有关数学技能 例1同时向空中抛掷两枚质地均匀的硬币 求两枚硬币全部正面向上的概率 用列表法 变式 先后两次抛一枚质地均匀的硬币 问题抛掷三枚质地均匀的硬币 三枚正面朝上的概率是多少 为什么 1 复习引入 例甲口袋中装有2个相同的小球 它们分别写有字母A和B 乙口袋中装有3个相同的小球 它们分别写有字母C D和E 丙口袋中装有2个相同的小球 它们分别写有字母H和I 从三个口袋中各随机取出1个小球 1 取出的3个小球上恰好有1个 2个和3个元音字母的概率分别是多少 2 取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少 2 探究新知 练习1 经过某十字路口的汽车 可能直行 也可能向左转或向右转 如果这三种可能性大小相等 求三辆汽车经过这个十字路口时 下列事件的概率 1 三辆车全部继续直行 2 两辆车向右转 一辆车向左转 3 至少有两辆车向左转 3 练习巩固 练习2 在一个不透明的袋中装有除颜色外其余都相同的小球 其中一个红色球 两个黄色球 如果第一次先从袋中摸出一个球后再放回摇匀 第二次再从一个袋中摸出一个 求两次都摸到黄球的概率 变式1 在一个不透明的袋中装有除颜色外其余都相同的小球 其中一个红色球 两个黄色球 如果第一次先从袋中摸出一个球后不放回 第二次再从一个袋中摸出一个 求两次都摸到黄球的概率 变式2 在两个不透明的袋中装有除颜色外其余都相同的小球 其中一个袋中有2个白球 1个黄球 另一个袋中有1个白球 1个黄球 分别从每个袋中随机取出一个球 求两次都摸到黄球的概率 甲 乙 丙三人之间相互传球 球从一个人手中随机传到另外一个人手中 共传球三次 1 若开始时球在甲手中 求经过三次传球后 球传回甲手中的概率是多少 2 若乙想使球经过三次传递后 球落在自己手中的概率最大 乙会让球开始时在谁手中 请说明理由 能力提升 1 画树状图法求概率的一般步骤是什么 2 相对列表法 画树状图法在列举
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