xx年12月个人总结范文.doc

总结范本：_xx年12月个人总结范文姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页xx年12月个人总结范文又到了总结时。因为每个月的月总结，每过一段时间就有一个思考的停靠点，利用这小小的总结，对过去的一个月进行反思，这是一个不错的方式。时近年底，也开始在脑中酝酿明年的打算，或许各方面计划都会有点改观，但不变的主旨仍是读书与写作。这是我目前需要专注的目标。从10月份延续到11月的上半个月，几乎都处于不在状态中，书读得少，字在写，但写得勉强、不流畅，似乎到了停滞期。有过焦急，不想让执行一整年的计划就这样化为泡影。而且几乎天天睡不醒，读书的时间也少了许多。在焦虑几天后，我开始反醒。这是不是在提示我，要慢下来。经过长时间的奔跑，身体和精神都处于疲惫中，需要慢慢来。所以，几乎一周的时间，我减少了看书，周六约了朋友喝茶聊天，周日还看了口水剧。经过调整，低迷状态总算过去。这件事也在提示我，劳逸结合，不要跑得过快和过猛。到了下半个月，读书和写字恢复常态。一、十一月计划完成情况写文计划：计划25篇，完成30篇，达成率120%，今年累计完成272/3，完成全年计划的90%；读书计划：计划7本，完成7本，达成率1%，今年累计完成82/84，完成全年计划的97%；诵读：未实施。早起：2天。锻炼：10天。读评论：2篇。二、分项计划的执行情况写字10月份开始写一部小说，这个小说有原形人物，本想只写个几千字就算了，但是写着写着就多了起来，现在已写了近1.5万字，中途也想停过，不知该如何进行下去。总有网友和豆友问：接下来如何了？看着大家殷殷之情，我只好硬着头皮再写下去。写过去才知那是一个瓶颈，过去这个关口前面就顺利许多。但瓶颈又不只一个，前方还不知会遇到什么，不管怎样，还是要写下去吧，总算写成一个故事。那天老爸问我，还记得住曾在一个楼里的叔叔吧？现在出了一本书还拍成电视剧了。我知道这是老爸在鼓励我。出书和出书之后的事对我太遥远，我能做的就是写好当下。现在一直给一家网站写评论，也会看看同行写的评论，找找差距。我发现我写评论的主线还是不太清晰，没有紧紧抓住主线不放松，有时会出现游离，所以，这时就会结构松散。这是我今年写评要注意的地方。读书这个月没有读大部头的书，只读了几本篇幅较小的。前半个月读书速度一直较慢。我也一度怀疑，这样读下去有没有收获，因为收获不能像农民收粮食一样，一到秋天就满仓满谷。读书的收获需要体验和品味，无形胜有形。所以，读书更需要耐得住寂寞。12月，计划重读三本书中国哲学简史、思考快与慢、红楼梦。这三本书都是大部头的作品，或许会有时间的压力，如果时间有限就读两本或一本。必读的是红楼梦。早起因状态不佳，这个月早起几乎停滞了。12月再慢慢拾起来。锻炼因身体不适，停止了跑步，又变回了走路。每天大约能走20分钟左右，这个运动量还是较小。如果天气好，还是要早出家门，从家走到公司，这是一个不错的选择。读评论哈佛商业评论较贵，所以一直买的是过期杂志。从明年开始，我已经订阅了全年的期刊，比起从杂志得到的收获这点投资还是值得的。三、收获这个月我学会慢下来，不要总急着奔跑，不要总急着赶路，却忽略了身体的感受。慢下来，是为了更快地快起来。第 4 页 共 8 页xx年12月个人教学工作总结范文一、班主任工作：担任班主任这么多年了，工作之中充满欢乐，但又有难言的苦衷，对于我们汝州市体育中学的学生，班主任工作真是不轻松，在面对他们调皮和聪明并存的双重情况下，我只有审慎选择合理的管理方法。我的小结分以下几部分1、对学生情况的掌握学生底子差、基础特别薄弱；没有良好的学习习惯（课前不预习，课后不复习）；任性、自我缺乏集体主义精神；思维活跃，反映灵敏，对新生事物接受比较快，对外界的变化反映灵敏；没有良好的生活习惯，前五天花钱花个够，后五天饥一顿，饱一顿，要请假。2、对班风情况的掌握学生在对事物的认同上容易达成共识；学生活跃，乐于参加学校的各项政治活动；学生中也有较强的自我组织活动能力；思想浮动，没有形成良好的学风。3、我的工作方法腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理；以学习为中心，形成学生动手、动脑的良好学风；作好班干部的培养工作；随时同学生谈心，及时找出缺点，使学生加以改正。在班上树立正气，对不良苗头及时制止。4、我的工作思路教会学生做人。在班级管理中，要求每一位学生认真对照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项政治活动，对学生进行政治思想教育，如：清明节到风穴寺给烈士扫墓，对学生进行革命传统教育；平时对学生进行纪律教育、安全教育、法制教育，“512”大地震对学生进行爱的奉献教育。正确看待基础和发展的关系。针对我们学生基础差、底子薄的情况，首先端正自己的态度，恰当地看待基础和发展的关系。不放弃每一位学生，只要他们有一点进步就表扬鼓励他们。增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这半学期我班学生的学习情绪不断高涨，学风有所进步，班风有正气，学生基本上没有因班主任的工作失误而流失。教育应用针对性。在班上设立了严厉的奖罚制度，对表现好的学生进行表扬，对差生进行个别谈心、家访等工作，使差生迎头赶上。二、教学工作：今年我教的科目是七年级教学，学生基础差，对老师的教学水平要求更高。我从个个环节做起，一个环节也不放松。备课。备课是教学环节第一步，决定这些课的成功与失败。虽然按我的教龄可能简备，提纲式的备课，但我没有这样做。还是一节一节地认真详细的备课。细心琢磨怎样才能使学生接受的更快。上课：上好每一节课是教学工作的一个重要环节，我采用了研讨式教学法，充分调动学生积极性，循循善诱，由浅入深，善于发现每一个学生的闪光点，激励他们多发言。开学初，教委检查工作，听了我一节课，得到了好评。肯定了我对体育中学的学生讲课的独特性、创造性、发展性。批改作业：作业是验证本节课的成功与失败的试金石，也是讲好下节课的基础。是不可忽略的教学环节，所以我对每一本作业都认真批改，并且做到面批。同时组织好学生课前预习、课后复习的良好习惯。学校每次月