山东省肥城市汶阳镇初级中学八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物导学案（无答案） （新版）新人教版(1).doc_第1页
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5.1.5 两栖动物和爬行动物学习目标：1、描述青蛙的形态结构特点。2、概述蜥蜴与陆地生活生活相适应的形态结构及生理特征。3、说出两栖动物、爬行动物的主要特征。4、说出两栖动物、爬行动物与人类生活的关系。学习重、难点：青蛙的形态结构特点、蜥蜴与陆地生活生活相适应的形态结构及生理特征、两栖动物、爬行动物的主要特征。1、 自主学习：(一)两栖动物阅读课本p2526，完成以下问题：1、 两栖动物：像青蛙一样，幼体生活在 ，有 ，用 呼吸，成体生活在 ，也可生活在 ，用 呼吸，兼用 辅助呼吸的动物。代表动物有 。2、 青蛙的身体结构特点：（1） 感觉器官：眼睛后面有 ，可 ；（2）呼吸：头部前端有一对 ，是呼吸时 的通道， 结构简单，不发达。 裸露且能 ，密布 ，可进行 ，可 呼吸；（3）四肢：前肢 ，可 ，后肢 ，趾间有 ，既能 又能 。（4）生殖： 。3、 大鲵又叫 ，现存 的两栖动物，是国家 级保护动物。两栖动物与人类生活的关系： ，现状 。4、两栖动物的主要特征是: 。 。（二）爬行动物阅读课本p2728，完成以下问题:1、 爬行动物是真正适应陆地环境的 动物，常见的有 。2、 蜥蜴的生活环境： ，原因是：（1）身体结构特点：头部后面有 ，因此头可以 ，便于 ，四肢 ，不能 但能 ，皮肤 ，表面覆盖 ，可以 。（2）呼吸：靠 呼吸。（3）生殖： 。 3、 爬行动物的主要特征： 。爬行动物与人类生活的关系： 。2、 合作探究、交流展示 比较两栖动物和爬行动物【对标自查 构建框架】请同学们对应学习目标进行自查，构建本节课的知识框架。1、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是 ( )。a缺氧 b饥饿 c. 惊吓 d水质有问题2、在下列有关两栖动物的描述中，有错误的是 ( )。a既能生活在水中，又能生活在陆地的动物是两栖动物b两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有四肢c两栖动物心脏为二心房一心室，体温不恒定d两栖动物的幼体生活在水中，成体一般在陆地生活3、下列动物都属于两栖类的一组是 （ ） a、大壁虎、蛙、黄金蟒 b、蛙、大鲵、蟒蛇 c、蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈 d、娃娃鱼、红瘰疣螈、大壁虎4、蜥蜴的体表覆盖角质细鳞，这有利于( )。a. 适应水生生活 b. 利用皮肤呼吸 c. 适应陆地生活 d. 自由活动5、蜥蜴呼吸的特点是( )。a完全用肺呼吸 b. 肺呼吸，皮肤辅助呼吸 c. 用体表呼吸 d. 用鳃呼吸6、蜥蜴卵的发育方式是( )。a. 产大型卵，靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵 b. 产大型卵，卵外有坚韧的卵壳，靠阳光的热量孵化c卵很小，产于沙土中，借阳光的照射孵化 d卵较大，在雌蜥蜴体内孵化成小蜥蜴7、真正的陆生脊椎动物是( )。a昆虫纲
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