物理人教版八年级下册第十二章 简单机械 第一节 杠杆

第十二章第一节杠杆 执教者 望城区靖港中学熊英 一 什么是杠杆 跷跷板 羊角锤 撬棒 这些都应用了杠杆的原理 开瓶器 剪刀 天平 讨论交流 杠杆有什么共同特征呢 1 受到力的作用2 硬棒3 固定点 在力的作用下 能绕某一固定点转动的硬棒 直棒或曲棒 叫做杠杆 归纳总结 杠杆的定义 二 认识杠杆的几个概念 杠杆示意图 F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的距离 支点到阻力作用线的距离 F1动力 杠杆的五个重要概念 五要素 杠杆的这些概念很重要 动力 动力臂 动力作用线 阻力臂 思考 什么是力臂呢 力臂怎样来画 支点 阻力 阻力作用线 力臂的画法 力臂 指支点到力的作用线的垂直距离 F1 F2 O B A L1 L2 练习 巩固力臂的画法 例题 请把下图中的支点与力臂画出来 A O B F1 L2 L1 1 力臂是支点到力的作用线的距离 不是支点到作用点的距离 2 力的作用线是一条直线 没有方向 3 力臂和力的作用线用虚线表示 且力臂的长度应该用大括号标记 垂直的地方应有垂足 支点处用O标记 F2 科学探究的基本过程 三 实验探究 杠杆的平衡条件 1 提出问题 杠杆平衡时 动力 动力臂 阻力 阻力臂之间存在着怎样的关系 F1 F2 L1 L2之间存在什么关系呢 2 猜想与假设 什么是杠杆平衡 当杠杆在动力和阻力的作用下 处于水平静止状态 我们说杠杆平衡了 实验器材带有刻度的杠杆 支架台 若干个钩码 弹簧测力计等 1 实验中需要测哪几个物理量 怎样测 选用什么器材 2 设计怎样的实验方案 讨论 A B两图中的杠杆处于静止状态 实验时采用哪幅图 为什么 实验时 使杠杆在水平位置平衡 便于在杠杆上直接读出力臂的大小 3 制定计划 进行实验 3 制定计划 进行实验 第一步 保持钩码的数量和钩码的位置不变 阻力 阻力臂不变 移动弹簧测力计的位置 观察示数随着弹簧测力计的移动如何变化 第二步 保持钩码的位置和弹簧测力计的位置不变 阻力臂和动力臂不变 观察弹簧测力计的大小随钩码数量的改变如何变化 第三步 保持钩码的数量和弹簧测力计的位置不变 阻力和动力臂不变 改变钩码的位置 观察弹簧测力计的示数如何变化 改变钩码个数并调节悬挂点到O点的距离 使杠杆在水平位置处于静止状态 将各次实验数据填写入下表 3 制定计划 进行实验 杠杆的平衡条件为 动力 动力臂 阻力 阻力臂 F1 l1 F2 l2 分析实验数据 你的实验数据支持你的猜想吗 和其他同学交流看结论是否一致 并对实验进行评估 4 分析论证 5 结论 F1 F2 动力臂L1 阻力臂L2 由F1L1 F2L2 L1 L2 F1 F2这是省力杠杆 四 杠杆的分类 1 省力杠杆 动力臂大于阻力臂的杠杆 h S 4h 省力杠杆的特点 举例生活中省力杠杆 4种以上 省力 费距离 省力杠杆 F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 由F1L1 F2L2 L1 L2 F1 F2这是费力杠杆 2 费力杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 S h 4 h 费力 省距离 费力杠杆的特点 举例 费力杠杆 F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 由F1L1 F2L2 L1 L2 F1 F2这是等臂杠杆 不省力 也不省距离 等臂杠杆的特点 3 等臂杠杆 动力臂等于阻力臂的杠杆 若l1 l2 若l1 l2 若l1 l2 则F1F2 则F1F2 则F1F2 四 杠杆的分类 省力杠杆 费力杠杆 费力杠杆 省力杠杆 费力杠杆 费力杠杆 注 判断杠杆的类型 实际就是比较动力臂和阻力臂的大小 想一想 在今天的探究之旅中 你有哪些收获 我的收获 1 画出所示实物中的杠杆受力示意图 标出杠杆的支点 动力臂 阻力臂 2 下列生活中常用到的杠杆 天平 核桃钳 镊子 瓶起子 钓鱼竿等 属于省力杠杆的是 属于费力杠杆的是 属于等臂杠杆的是 当堂检测 3 在研究 杠杆的平衡条件 实验中 1 调节 使杠杆在 位置平衡 这样做的好处是 杠杆的平衡条件是 2 下表是小明实验中记录的部分测量结果 请在