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文档简介

捺 的认识及写法 说课人 谢雪松说课地点 大安区进修校说课内容 捺 的认识及写法指导教师 吕维勇说课时间 2013 05 21 大安区首届中小学书法说课竞赛活动 说教材及学情 捺 笔属于8个基本笔画书写中的一个内容 它是在学生学习了横 竖 撇之后的一个笔画 它分为斜捺 平捺 反捺三类 学生要写好有较大的难度 说目标 知识目标通过本节课的学习 学生能知道 捺 的分类 知道 捺 笔的书写方法及部分包含三种 捺 笔的汉字 能力目标通过本堂课的学习 学生能掌握 捺 笔的写法 能正确的书写 捺 笔及书写包含 捺 笔的汉字 情感目标通过学习激发学生学习书法的兴趣 让学生爱上书法 受到美的熏陶 说教学重点 难点 教学重点 捺 的分类及 捺 笔的书写方法 行笔过程中下笔的轻重 教学难点 捺 笔的书写方法 行笔过程中下笔的轻重 说教法 以激发学生的学习动机为主线 通过提问 讨论等形式 调动学生学习的积极性以学生知识结构结构为基础 通过分析 讲解 让教师的认知转化为学生的认知 以思维训练为核心 通过提问 讨论达到使学生多种感官同时参与 多项信息综合反馈的作用 充分发挥学生的主动作用 多层次 具有代表性的练习 进行巩固提高 为此按照上面思路要突破难点 掌握重点 完成教学目的 并适时指导学生有关的学习方法 把教师的认知结构转化为学生认知体系 说学法 观察法 让学生充分地观察 从中发现此笔画的写法 初步建立学生对 捺 的认识 逐步达到教学目的 讨论法 把学生分成小组进行讨论 把观察到的进行交流 巩固学生的认知 使学生发现此笔画的写法 说教学准备 课件 练习本 说教学过程 复习引入师 同学们还记得写字是要做到哪些要求呢 学生回答 出示PPT2 3 师 我们前面学习了哪些笔画 书写时要注意些什么 学生回答 出示PPT4 5 6 新授1 课件出示 捺 笔 师问 同学们 你们知道这个笔画的名称吗 学生回答并板书课题 2 学生认真观察 发现此笔画的特征 师 请认真观察 你发现了什么 小组讨论 交流你发现的内容 学生发言 把观察到的表达出来 3 新授斜捺 平捺 反捺三种名称 课件出示 斜捺平捺反捺 4 讲授斜捺的写法师 同学们观察一下 此笔画应该怎么写才能写得好 学生观察 讨论 回答 教师讲解示范斜捺的写法 练习斜捺及 人 又 文 更 这些字巩固斜捺的写法 5 讲授平捺的写法 同前 6 讲授反捺的写法 同前 7 小结这节课学习的内容 学生进行小结 其他学生和教师补充 练习写斜捺 平捺 反捺及包含这三种笔画的字 说板书板书是一种很重要的教学手段 是课堂教学中不可缺少的有机组成部分 成功的板书设计 可以突出知识的重点与关键 给学生以启迪和美的享受 从板书中发现抓住重点 突破难点的途径 本课的板书设计是为落实教学目标服务的 板书的主体由课文主要内容组成 最后化为 学 字 突出重点 突破难点 板书设计捺的认识及写法分类写法斜捺
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