《送给你一束转基因花》.doc

送你一束转基因花教学设计 陆峥峥一、设置情境，导入新课后天就是圣诞节了，再过一星期就是新年了，每到这个时候花卉公司的订购电话就特别繁忙。这不，今天花卉公司业务接待处的小张一大早就接到这样一个电话：“喂，你好！我想订一束蓝色玫瑰花，并且常开不败的。”“啊？！”小张犯疑惑了：有这样的花吗？ 学生自由发言。师：相信今天学习的课文送你一束转基因花会同学们一个满意的答案。PPT（课文题目）板书：转基因花一、 走进课文，认识说明对象。首先请同学们展示昨天的预习成果！PPT(字词)1.考考你（检查预习情况）！ migui hu nngmng 玫 瑰 花 卉 柠 檬 zh y cng yx天 竺 后 裔 冷 藏 乙 烯zh dio mi贮 运 凋 零 梦寐以求请哪位同学把黑板上的词语朗读一遍。师：声音响亮，好！你的预习和这位同学有不同吗？生：某个地方错了，该怎么读。谢谢你的纠错。教师强调某个字的读音。生：全对。哦！看来英雄所见略同！完全正确！请同学们一起把大屏幕上的词语横着来读两遍。在字词部分大家预习得很充分，好的开始是成功的一半！相信大家在接下来的学习中会有更好的表现！过渡：下面让我们走进课文去认识转基因花吧！PPT（走进课文，认识说明对象）2.请大家认真地朗读课文，在文中圈划出关键的句子，思考：PPT什么是转基因技术？什么是转基因花？学生回答，教师引导。转基因技术是一种根据某个需要改良物种的性状，找到并克隆出与之直接或间接相关的其他物种的基因，修饰并转入到这个需要改良品质的物种中去的新型生物技术。PPT 转基因花是利用转基因技术创造出来的新型的花。PPT同学们找到了课文中的关键句来回答，课文给我们很清楚地解释了转基因技术，和转基因花的科学含义，板书：科学含义。所用的说明方法是“作诠释”。三、研读课文，理解对象特点。（小组合作）1.过渡：原来，这位顾客的要求是可以得到满足的，他的愿望是可以实现的。其实，有一些奇特的转基因花已经研发成功了。对于这些花卉，小张的公司要举行一个“花卉新品新闻发布会”， PPT你就是小张公司的研发人员，要在此次新闻发布会上发言，介绍你研发的新产品。和前后桌组成讨论小组，分工合作，结合本单元学习的“新闻发布会”，写下你们组的发言稿，然后推选出发言人进行介绍。PPT有这样两个要求：1.在文中圈画出你“研发”的转基因花。（请大家紧扣课文内容） 2.介绍转基因花的特及应用价值。（介绍清楚明了） 师点评学生的发言：1. 你的介绍形象生动，还为公司做了广告，一举两得啊！2. 你研发的转基因花颜色鲜艳，芳香迷人，一定会受到广大消费者的喜爱，相信你的公司因为有了你这样的研发人员将前途无量。3. 你的发言清楚明了，花的特点吸引人，还能长久保鲜，又具有市场价值，一定会潜力无穷，走向国际市场。4. 你的介绍打出了“权威”的品牌，绝对信得过产品，花卉特点深深地印在了我的脑海中。 过渡：刚才同学们把这些转基因花的特点描绘得具体生动，板书：特点具体老师都迫不及待地想要去订购了。下面让我们一睹转基因花的芳容。PPT一组图片3.在刚才同学们的介绍中，你们听出大家描述转基因花特点的语言和我们课文的语言有何不同？明确：课文语言平实，板书：语言平实 科学性强；同学们的语言形象生动。过渡：刚才大家从文中已经了解了转基因花的特点，可是老师觉得文中他们培育的这些转基因花还不足以满足我们现代人的需求，那么，你们能不能展开想像的翅膀，培育出更奇特的转基因花呢？四、借助课文，升华理解。展开想像的翅膀，描绘你心中的转基因花。PPT老师这里给每位同学准备了一张明信片，大家可以用语言描绘，也可以用画笔描画。把明信片发下去，开始描绘你们心中的转基因花吧!给大家几分钟的时间，你们要展示成果的哦！把你描绘“研发”的转基因花