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这个手势表示什么 你真棒 如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样 山东乳山银滩广场雕塑 山东乳山银滩广场雕塑 象征银滩是 首屈一指 独一无二 的 义务教育教科书 美术六年级下册第6课 七道泉子小学翟建宏 城市中的雕塑是一座城市的名片 在城市中起着重要的作用 你知道哪些城市雕塑 玉猪龙 这些随处可见的雕塑使我们的生活环境变得优美 舒适 富有艺术气息 前燕开国君王慕容皝 青岛的标志性雕塑 五月的风 以螺旋上升的风的造型和火红的色彩 充分体现了 五四运动 反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量 北京王府井街头雕塑表现了老北京的市井生活 通过对比折射出了时代的变迁 知道雕塑中的人物在干什么吗 剃头 拉洋车 小组讨论 城市雕塑在城市中起到了什么作用 1 城市的标志和精神象征 2 反映一座城市的历史 文化和地域特色 3 装饰美化城市环境 通过对比 说一说这两件雕塑在造型的风格上有什么不同 抽象风格 具象风格 青岛 乘风破浪 青岛 蓝色的帆 造型 校园雕塑 简洁 飘逸 夸张 优美 新奇 夸张 抽象风格的城市雕塑在造型上有什么特点 抽象风格的城市雕塑在色彩方面有什么特点 色彩 和平太空舞 美国 单纯 明快 城市风景 日本 抽象城市雕塑给人过目不忘的深刻印象 使人获得视觉上的愉悦 给人以美的享受 抽象风格的雕塑有哪些共同的特点 造型 色彩 材质 优美 新奇 夸张 简洁 洗练 单纯 明快 多样 环环相扣的结构 坚实的形体给人厚重的历史感和神秘感 小组讨论 这三件城市雕塑是如何通过形和色表现主题的 过去连接未来 童眼看世界 稚拙的外形 鲜艳的色彩表达出儿童的天真无邪和他们眼中单纯美好的世界 旋律 优美 流畅的线条像有形的乐曲一样 形象地表现了雕塑的主题 校园雕塑 校园雕塑 发现这些校园雕塑的造型有什么规律了吗 大小不同的立方体元素的组合 运用抽象的人形元素进行不同形式的组合 校园雕塑 元素的不同组合 纸造型模型制作步骤 1 正方形纸按图示剪至中间位置 2 纸对角卷起 将缺口互相插牢 方法一 从简单到复杂 平稳到跳跃的各种组合 螺旋向上的组合表达什么主题 跳跃的节奏感又表达什么主题 不同的排列组合呈现不同的风貌 午后的阳光 生 发 利用废旧材料及彩色卡纸 运用卷 折 粘 贴等方法为校园设计制作一件造型新颖 有主题的纸造型抽象雕塑作品 艺术实践 评价要点 1 说一说自己或他人作品的成功之处 2 你在作品中运用了哪些制作方法 3 你是怎样进行元素的组合使其具有适合的主题的 诙谐幽默的城市雕塑 音乐广场雕塑 猜一猜 这三只猴子代表什么意思 不说坏事 不看坏事 不听坏事 绚
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