2012版湘少版三年级上册Unit-8--What’s-this教案.doc

Unit 8 Whats this?备课教师： 上课教师： 教学课题Unit 8 Whats this?共3课时教学目标1、能听懂、会说新单词。2、能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。重点难点掌握新单词，学会运用新句型“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。教学准备录音机 卡片教学过程个体意见Period 1Step 1 Warming up1、师生问候。xK b 1.C om2、听英语歌曲“What is this ?”让学生小声哼唱。3、复习已学单词。 出示图片或实物 （a dinosaur, a doll, a water bottle, a family photo） T: What is this? Ss: A dinosaur/doll/Step 2 Presentation and drill1、出示一位同学的书包。 T: Look! What is this ? This is a schoolbag.Ss: This is a schoolbag.带读。让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发音。2、用同样的方法教单词pencil, pen,. 游戏Dragon gameS1: What is this?S2: This is a pencil. What is this?S3: This is a 3、出示课文A部分教学挂图。4、让学生带着问题听课文A部分录音，复述所听内容。5、听课文A部分录音，跟读。读的时候指着自己脸上相应的部位。Step 3 Practices w W w .x K b 1.c o M1、分小组练习课文A部分。分角色表演。2、选两位同学、给出一些学习用具，让其利用What is this ? This is a ”进行表演。3、课堂小结、练读课文、布置作业。Period 2一、教学目标1、能听懂、会说新单词。2、能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。3、能听懂、会说本课对话。二、教学重点难点能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。三、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。2、复习已学的学习用具单词。Step 2 Presentation and drill1、邀请一名男学生到讲台运用What is this ? This is a ”进行表演。2、用同样的方法教其他新单词，引导学生用句型“Whats this ?”进行表达。3、听课文B部分录音，跟读。出示课文B部分图片，引导学生运用“What is this ? This is a ”表演。4、教师引导学生读懂C部分内容。Step 3 Consolidations1、教学D部分内容，听录音，学生朗读D部分。2、有感情地朗读。Period 3一、教学目标1、利用句型“This is ”介绍本课所学的文具单词。2、学会字母Aa的辅音读音及英标。3、能够正确书写字母Ee、Ff、Gg、Hh。二、教学重点难点利用句型“This is ”介绍本课所学的文具单词。掌握字母Aa的辅音读音及英标。三、教学步骤Step 1 warming up师生问候。新 |课 |标 |第 |一| 网Step 2 Presentation and drill1、帮助学生理解E部分内容。2、将同学们分成小组，四人一组，然后根据E部分进行交流。 3、练读F部分内容，理解句子大意，掌握字母Aa的辅音读音及英标，然后请同学进行表演。4、教学字母Ee