2014版四川生物高考专题二轮课件专题五第1讲植物的激素调节

专题五生命活动的调节第1讲植物的激素调节 一 植物生长素的发现和作用1 植物生长素的发现 促进 生长 尖端 尖端下面一段 某种物质 向下 2 生长素的产生 运输 1 生长素的产生 主要合成部位 2 生长素的运输 方式 幼嫩的芽 叶和发育中的种子 主动运输 方向 形态学上端 形态学下端 向光侧 背光侧 远地侧 近地侧 3 生长素作用的两重性 结合下图分析 1 高浓度与低浓度 当生长素浓度小于i时均为 低浓度 高于i时才会 植物生长 称为 高浓度 2 OH段表明 随生长素浓度升高 促进生长作用 3 HC段表明 随生长素浓度升高 促进生长作用 但仍为促进生长 4 最适浓度 H点表示促进生长的最适浓度为g 5 阈值 C点表示促进生长的 阈值 即大于C处生长素浓度 将会使生长 抑制 增强 减弱 受抑制 二 生长素及生长素类似物的应用 生长和发芽 落花落果 除草剂 三 其他植物激素判断下列激素的生理作用 生长素 细胞分裂素 赤霉素 脱落酸 乙烯1 促进果实成熟主要是 2 促进种子发芽 3 促进植物生长 4 诱导愈伤组织分化成根或芽 5 延缓叶片衰老 6 促进果实坐果和生长 7 促进叶和果实的衰老和脱落 1 2013海南高考 T7D 生长素可通过促进乙烯的合成来促进茎段细胞伸长 分析 低浓度生长素促进细胞的伸长 但生长素浓度升高到一定值时 就会促进乙烯的合成 乙烯含量升高会抑制生长素促进细胞伸长的作用 2 2012福建高考 T2B 单侧光照射下 金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长 去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 结论 生长素具有极性运输的特点 分析 该实验叙述的是生长素发现中的达尔文向光性经典实验 该实验只能说明胚芽鞘向光弯曲生长与尖端的有无有关 其 方法与结论 不匹配 3 2012江苏高考 T7C 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 分析 生长素具有两重性 既能防止落花落果 也能疏花疏果 4 2012山东高考 T1D 果实生长发育和成熟受多种激素调节 其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 分析 脱落酸的生理作用主要是促进果实的衰老和脱落 抑制细胞分裂 5 2012江苏高考 T7A 脱落酸能够调控细胞的基因表达 分析 生物的性状是由基因控制的 脱落酸能引起生物性状的改变 推断它能够调控细胞的基因表达 6 2011山东高考 T1C 自然生长的雪松树冠呈塔形 与激素作用有关 分析 雪松树冠的塔形是生长素分布不均导致的顶端优势形成的 7 2010海南高考 T5A 当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势 其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高 其生长受抑制 分析 顶芽产生的生长素运输到侧芽部位 导致侧芽部位生长素浓度过高 抑制其生长 而顶芽优先生长 产生顶端优势 热点考向1生长素的发现 产生和运输 典例1 2012 新课标全国卷 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘 分为a b c d四组 将a b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除 再从c d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段 并按图中所示分别接入a b两组胚芽鞘被切除的位置 得到a b 两组胚芽鞘 然后用单侧光照射 发现a 组胚芽鞘向光弯曲生长 b 组胚芽鞘无弯曲生长 其原因是 A c组胚芽鞘尖端能合成生长素 d组胚芽鞘尖端不能B a 组胚芽鞘尖端能合成生长素 b 组胚芽鞘尖端不能C c组胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输 d组胚芽鞘尖端的生长素不能D a 组胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输 b 组胚芽鞘尖端的生长素不能 解题探究 1 明确生长素的产生和作用部位 单侧光对生长素分布的影响 产生部位 作用部位 感受单侧光部位 单侧光导致生长素 提示 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端下部 胚芽鞘尖端 向光侧背光侧 2 联想验证生长素极性运输的经典实验 判断去掉尖端的胚芽鞘弯曲及生长状况 A组 B组 提示 向右弯曲生长不生长也不弯曲 解析 选D 本题考查生长素的产生部位及运输情况 胚芽鞘的尖端都能产生生长素 只是生长素具有极性运输的特点 切取前d组尖端的生长素也能向胚芽鞘基部运输 胚芽鞘切取 连接后 a 组正向连接 尖端生长素能向胚芽鞘基部运输 引起胚芽鞘向光弯曲生长 b 组倒向连接 尖端生长素不能向胚芽鞘基部运输 所以胚芽鞘无弯曲生长现象 总结提升 与燕麦胚芽鞘有关的实验结论总结 1 感受光刺激的部位 胚芽鞘尖端 2 产生生长素的部位 胚芽鞘尖端 3 向光弯曲的部位 尖端下面一段 4 生长素分布与合成 单侧光只影响生长素的分布 不影响生长素的合成 生长素在有光和无光条件下均能合成 5 生长素的横向运输 发生在产生生长素的尖端 生长素在外界条件 如单侧光 重力 作用下 可以在尖端发生从一侧向另一侧的运输 6 生长素的极性运输 不受重力影响 茎的顶端优势在失重状态下仍然存在 7 几种实验材料的作用 云母片和玻璃片 阻挡生长素的运输 锡箔 遮光 琼脂块 不能感受单侧光的刺激 允许水分和生长素通过 也可以储存生长素 常分为空白琼脂块和含有生长素的琼脂块 变式训练 2013 银川模拟 从如图所示的实验中 可以直接得出的结论是 A 感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端部分B 单侧光照引起生长素分布不均匀C 生长素只能由形态学上端向下端运输D 一定浓度生长素能促进胚轴切段生长 解析 选D 观察图中的实验操作 迅速提取有用的信息 自变量是胚轴切段的形态学上端有无IAA 右上方的光源与本题无关 因为胚轴没有感受单侧光刺激的尖端 琼脂块内的生长素能够从胚轴切段的形态学上端向下端运输 促进胚轴切段的生长 但生长素能否从下端向上端运输缺少相应的对照实验 热点考向2生长素的生理作用 典例2 2013 湖北七市联考 下列是有关植物生长素的一些问题 请结合所学内容 根据试题信息回答问题 1 图1利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘产生的生长素 IAA 研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量 除所需探究的变量外 其他无关变量相同且适宜 根据实验结束时收集到的生长素量 图中数字 可能得出的实验结论是 2 将生长正常的植株幼苗水平放置时 受重力的影响 根向地生长 茎背地生长 图2是水平放置后 幼苗根 茎的生长与生长素浓度的关系 则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是 图3为生长素浓度与茎生长关系的曲线 若测得茎的近地侧生长素浓度为2f 茎的远地侧生长素浓度为x 用数学式表示x的范围 解题探究 1 依据图2曲线可以获得的信息 较低浓度 随着生长素浓度的升高 植物某部位生长单位长度所需要的时间逐渐 较高浓度 随着生长素浓度的升高 植物某部位生长单位长度所需要的时间逐渐 曲线最低点表示 提示 缩短 增长 适合该器官生长的最适生长素浓度 2 将植物水平放置时 分析根 茎的远地侧和近地侧生长素分布情况及其生长情况 提示 少 多 少 多 促进 抑制 慢 快 解析 1 分析图1可以看出 虽然放有胚芽鞘尖端的琼脂块分别放在光下和黑暗处 但二者收集到的生长素的量大致相同 因此 小麦胚芽鞘在暗处产生的生长素和在光下产生的生长素的量相差不多 2 由于重力的作用 生长素在根和茎的近地侧分布较多 在远地侧分布较少 根对生长素较敏感 超过一定浓度之后 生长素浓度越高 对根的生长抑制作用越明显 分析图2可知 A B两点生长素浓度总体较低 因此代表生长素对根的作用 其中在A点对应浓度下 生长单位长度所需时间长 因此为抑制作用 代表近地侧 B代表根的远地侧 C D两点代表生长素对茎的作用 一定范围内 生长素浓度越高 对茎的生长促进作 用越明显 因此C代表茎的近地侧 茎的近地侧与远地侧相比较 生长素浓度较高 促进生长作用较强 分析图3可知 茎的近地侧浓度为2f 促进生长的作用为m 则远地侧浓度小于2f 作用又要弱于m 综合上述两点 茎的远地侧生长素浓度x应大于0小于f 答案 1 小麦胚芽鞘在暗处和在光下产生的生长素的量差不多 其他合理答案也可以 2 C B0 x f 总结提升 生长素作用特点归纳 1 不同浓度的生长素对同一器官 引起的生理效应不同 2 相同浓度的生长素对不同器官 引起的生理效应不同 3 最适浓度之前 浓度越大 促进作用越强 4 最适浓度之后 图中曲线AA BB CC 反映生长素浓度越大促进作用越弱 超过A B C 点后 浓度越大抑制作用越强 5 体现两重性的实例 顶端优势 根的向地性生长 提醒 茎的背地性生长和茎的向光性生长不能体现生长素的两重性 变式训练 如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响 下列叙述正确的是 A 在茎的向光性实验中 若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度 则背光一侧的浓度一定在d e之间B 若c点表示某植物顶芽的生长素浓度 则c e段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C 在利用生长素作用原理来培育无子番茄时 所用生长素浓度应低于e点浓度D 若c点表示促进茎生长的最适宜浓度 则a d点可能分别表示促进根 芽生长的最适宜浓度 解析 选C 若茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度 则背光一侧的浓度一定高于b点浓度 且背光侧生长速度大于向光侧 故背光一侧的浓度一定大于b小于d 若c点表示某植物顶芽的生长素浓度 则最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度应大于e点的浓度 小于e点浓度的生长素可以促进子房发育 不同的器官对生长素的敏感性不同 敏感性大小 根 芽 茎 若c点表示促进茎生长的最适宜浓度 则促进根和芽生长的最适浓度一定小于c点的浓度 热点考向3植物激素及其应用 典例3 2013 绵阳模拟 下表所示为植物体内五种激素的部分生理效应 代表促进作用 代表抑制作用 据此不能得出的结论是 A 同一激素在植物不同生长发育阶段所起的生理效应可能不同B 处理扦插枝条的生长素浓度越高 扦插时枝条生根数量越多C 植物正常生长发育的各个阶段需要多种激素相互作用共同调节D 喷施一定浓度的细胞分裂素与去除顶芽一样都能够解除顶端优势 解题探究 1 从表格中提取有效的解题信息 能够引起顶端优势现象的激素是 能够解除顶端优势现象的激素是 果实的生长受哪几种激素的调节 提示 生长素 细胞分裂素 赤霉素 生长素 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 2 植物激素之间的相互作用 细胞分裂素在种子发芽阶段和果实成熟阶段所起的作用相同吗 提示 不同 不同发育时期起作用的植物激素的种类和数量相同吗 整个发育过程受细胞内什么物质控制 提示 不同 基因 在植物生长发育的过程中 多种激素是怎样相互作用的 提示 有的是协同作用 有的是拮抗作用 各种激素相互协调共同调节植物的正常生长发育 解析 选B 摘除顶芽或施用细胞分裂素均可解除植物顶端优势现象 同一种激素在植物不同的生长发育时期对不同的器官所起的生理作用不同 如赤霉素可促进种子的发芽 也可抑制顶端优势 器官脱落 插条生根 在多种激素的共同调节作用下 植物才能正常生长发育 总结提升 植物激素间的相互关系 变式训练 2013 长安模拟 下列关于植物激素及植物生长调节剂在生产实践上的应用 符合实际的是 A 黄瓜结果后 喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B 乙烯广泛存在于植物的多种组织 主要促进果实的发育C 用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻 芦苇等植物 使植株增高D 植物生长调节剂具有容易合成 原料广泛 效果不稳定的特点 解析 选C 联想各种植物激素的生理作用逐项排除 一定浓度的脱落酸能促进成熟果实的脱落 乙烯的主要生理作用是促进果实的成熟 相对于植物激素 植物生长调节剂具有容易合成 原料广泛 效果稳定等优点 所以 A B D选项都是错误的 赤霉素促进细胞的伸长从而促进植株茎秆伸长 能够有效提高黄麻 芦苇等植物的产量 幼根 幼芽及发育的种子 两重 极性运输 生长旺盛的部位 乙烯 细胞分裂素 1 2012 四川高考 为研究根背光生长与生长素的关系 将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA 生长素运输抑制剂 的溶液中 用水平单侧光照射根部 如下图 测得根的弯曲角度及生长速率如下表 据此实验的结果 不能得出的结论是 A 根向光一侧的生长速率大于背光一侧B 生长素对水稻根生长的作用具有两重性C 单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D 单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 解析 选C 由图知根背光生长 说明根在单侧光照射下 生长素向背光侧运输 向光侧生长速率大于背光侧 则A D项正确 分析表格中数据 培养液中外源生长素从0增加到0 001mg L 弯曲角度及生长速率都增大 说明生长素能促进根生长 外源生长素浓度在0 01mg L 0 1mg L时 根弯曲角度和生长速率都比外源生长素浓度为0时小 说明生长素能抑制根生长 综合说明生长素对水稻根生长的作用具有两重性 则B项正确 光会影响生长素的分布 但光能否影响生长素的合成在本实验中并没有设计相应实验加以验证 故不能得出相应的结论 C项错误 2 2013 广东高考 如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果 分析正确的是 A 去顶芽能促进主根生长B 去顶芽植株不能合成生长素C 生长素由顶芽向下非极性运输D 外源生长素能替代顶芽促进主根生长 解析 选D 本题考查生长素的生理功能及相关实验设计 据图分析可知 当去掉顶芽后 植株的主根 实验组 短于正常植株 对照组 说明去顶芽不能促进主根生长 去顶芽植株的根尖等也可合成生长素 生长素由顶芽向下极性运输 去顶芽 外源生长素的植株的主根长度比去顶芽植株和正常植株的长 说明外源生长素能促进主根的生长 3 2013 合肥模拟 图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况 图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况 其中浓度为0的是对照组 下列有关说法正确的是 A 图1中的幼苗在重力的影响下 c侧生长素浓度低于d侧B 图1中的根尖 茎尖产生的生长素因极性运输导致其在根尖 茎尖的两侧分布不均匀C 图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根D 图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性 解析 选D 本题考查不同植物组织器官对生长素的敏感性及生长素作用的两重性 图1中幼苗在重力的影响下 c侧生长素浓度高于d侧 A错误 图1中茎尖和根尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖 茎尖的两侧分布不均匀 B错误 图2所示实验 生长素类似物溶液浓度为0的对照组枝条自身会产生植物激素 C错误 图2所示实验组与对照组相比 生长素类似物溶液浓度为4ppm 8ppm 12ppm时促进枝条生根 溶液浓度为16ppm时抑制枝条生根 体现了生长素类似物作用的两重性 D正确 4 下表为不同浓度PEG 聚乙二醇 处理芹菜种子60min后的各项生理指标 据表分析 下列叙述不正确的是 A PEG对芹菜种子的萌发具有两重性B PEG能促进萌发芹菜种子对水分的吸收C PEG浓度为50mg L左右时对促进芹菜种子萌发的作用强D 实验表明PEG是一种植物激素 解析 选D 本题表格显示的自变量为PEG浓度 因变量为发芽率 芽长 鲜重 干重 从发芽率角度看 在PEG浓度为50mg L时较高 为72 00 大于对照组 54 78 高于此浓度时 随浓度递增发芽率逐步降低 小于对照组 54 78 故说明PEG对芹菜种子的萌发具有两重性 因而A项正确 含水量 鲜重 干重 代入各组数据得芹菜种子含水量依次为1 367mg 株 3 333mg 株 2 234mg 株 2 067mg 株 1 734mg 株 加PEG组含水量均大于对照组 1 367mg 株 故可说明PEG能促进萌发芹菜种子对水分的吸收 因而B项正确 从发芽率角 度看 在PEG浓度为50mg L时发芽率较高 浓度梯