29.湖心亭看雪一课时.doc_第1页
29.湖心亭看雪一课时.doc_第2页
29.湖心亭看雪一课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

合作探究客此及下船三、词类活用：客：芥：四、作者简介：本文是作者在明朝灭亡后怀恋故国往事所做的山水小品文。文章起笔交代看雪的时间、目的地及天气状况，显示出自己与众不同、超凡脱俗的情趣；随后具体描述看雪的经过，描绘了一幅绮丽的风光图画，叙述一段知己天涯相遇的传奇故事，进一步突出独抱冰雪之操守和孤傲自赏之情调，透露出人生知己难再逢的惆怅之意；最后借用舟子的话作结，再次自我欣赏，化解心中淡淡的愁绪。全文语言精练，叙事、写景、抒情融为一体，较好的表达了主题。一、朗读课文，合作学习：【课堂中合作学习时，小组讨论，最后抢答，抢到的小组由组内的C级学生作答。】1、小组合作，参照资料书翻译课文，注意重点词语。（可将重要的字词摘录出来） “三步四环”导学案科目语文课题29、湖心亭看雪学生姓名班级八设计人刘金平审核人阮林军序号一课时学习目标1、 学习课文内容，积累文中重点文言词语。2、 了解白描手法的使用。导 学 案二次学习课前预习【课前预习，要求字迹工整，准确率100%。课堂中以抢答的方式进行，时间4分钟】一、生字注音：1、给加点字注音。更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ）雾凇（ ） 沆砀（ ）（ ） 与余舟一芥（ ）铺毡（ ）对坐 强（ ）饮二、解释下列词语：【课前预习，当堂抢答，时间3分钟】更定 湖中人鸟声俱绝余拏一小船拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀焉得更有此人余强饮三大白而别备注：1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写，要做到认真、实用。 2、导学案必须在上课前一天发到学生手中，以便学生预习准备。作业设计当堂训练一、下列加点字注音有误的一项是( )。A更定(gng) 毳衣(cu) B雾凇(sng) 沆砀(hng dng)C长堤(t) 一芥(ji) D铺毡(zhn) 强饮(qing)二、按要求填空点明时间地点及当时环境的句子是： 描写雪景的句子是： 点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是： 以舟子的喃喃之语收束全文的句子是： 三、语句翻译 1、是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 2、 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 3、惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 4、湖中焉得更有此人！ 5、莫说相公痴，更有痴似相公者！ 绩优学案P110：2、4、5 “三步四环”导学案 2、本文开头记叙看雪的时间、背景、天气有何作用？3、本文题目为湖心亭看雪，为何第2段却详写湖心亭的奇遇?4、“问其姓氏”，“客”却末答姓氏，仅写其籍贯及来由，这是为什么?5、本文写景有什么特点？6、舟子用“痴”字来形容作者，这个“痴”字有什么含义?、备注：1、编写导
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论