§10.2 阿基米德原理 .docx

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。聪明出于勤奋,天才在于积累。 Zsk10.2 阿基米德原理学习目标：知识与技能1、经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。2、能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。3、能应用公式F浮=G排和F浮=液gV排计算简单的浮力问题。过程与方法通过实验操作，培养学生的观察能力、分析概括能力，提高动手动脑的能力。情感态度与价值观1、培养学生的学习兴趣，重视实验、实事求是的学习态度，以及严谨的科学态度和协作精神。2、学习阿基米德善于观察思考的精神。重 难 点：运用浮力的计算公式进行有关计算; 浮力大小变化的分析、判断.方 法：实验探究课 时：2课时过 程：一、课堂导学（P53-56）活动一：认识阿基米德原理（一）回顾：1. 浮力产生的原因？方向如何?2. 浮力大小，跟它哪些因素有关? 3. 一个金属块在空气中的重力G=20N，浸入水中时弹簧测力计的示数F=15N,则金属块受到的浮力是 N. （F浮=G-F ，条件） 浮力大小，跟它排开液体的体积和液体的密度有关。排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。浮力大小可能与排开液体的体积液体的密度有关（浮力大小可能与排开液体的重力有关。）（二）探究实验：浮力与物体排开液体重力的关系实验数据表格次数物体的重力/N物体在液体中测力计示数/N浮力/N小桶和排液的总重/N小桶的重力N排开液体的重力/N12结论：阿基米德原理1.内容：浸在液体中的物体所受的浮力，浮力大小等于它排开液体的重力。 2.数学表达式：F浮=G排 3用于计算的导出式： F浮= G排= m排g= 液 gV排4适用范围：液体和气体（三）练习：1铁块的体积是100cm3，全部浸入水中时，排开水的体积是 cm3,排开的水重是 N，受到的浮力是 N。如果将它全部浸入酒精中，受到的浮力是 N。（g取10 Nkg）2.一个体积为5dm3 的物体浮在水面上，它的3/5体积露出水面，它受的浮力是多大? 。（g取10 N/kg）活动二：关于阿基米德原理的讨论1区分：浸没、浸入、浸在、没入； 2. F浮液 gV排 液液体的密度； V排物体排开的液体的体积；3. F浮液 gV排 决定式 表明浮力大小只和液、V排有关， 浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。二、课堂训练1浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于( )。 A. 物体的体积和液体的密度 B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 C. 物体浸入液体的体积和液体的密度 D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素2. 一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大 N。（g取10 N/kg）3把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（ ）。 A相等 B铝球的比铁球大 C铝球的比铁球小 D浮力都等于重力4如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则( ) A铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大 B铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大 C铅球、铁球、铝球受的浮力一样大 D因素太多，无法判断 5甲、乙两个实心金属球，它们质量相同，其密度分别为5103 kg/m3和10103 kg/m3甲球挂在甲弹簧测力计下，乙球挂在乙弹簧测力计下，并且让金属球全部没入水中，这时（ ）。 A甲、乙两球所受到的浮力之比为2:1 B甲、乙两球所受到的浮力之比为1:2 C甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为8:9 D甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为11:12 6铁块的体积是100 cm3，全部浸入水中时，排开水的体积是 cm3,排开的水重是 N，受到的浮力是 N。如果将它全部浸入酒精中，受到的浮力是 N。（g取10 Nkg）7弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的1/3，这个物体的密度是（ ） A. 1/3103 kg/m3 B. 2/3103 kg/m3 C. 3103