人教2011版小学数学三年级年月日 (4).doc

年月日教学设计一实小南校区 范丽方年月日教学设计教学目标1、通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年和闰年，记住各月及平、闰年的天数。 2、在小组合作探索过程中，培养学生合作、观察、对比、概括能力，促使学生数学思维的发展。3、结合教学情境，培养学生珍惜时间的良好习惯，并渗透爱国主义教育，让学生通过亲身参与探索实践活动，获得情感体验。教学重难点 认识时间单位年、月、日，协助学生记忆各月份的天数。教法 点拨质疑、合作探究。 学法 尝试练习、合作交流。教具准备 多媒体课件、多媒体一体机。学具准备 20122014年年历或年历小卡片，每组表格1张。教学过程一、情景引入1、猜谜：同学们喜欢猜谜吗？老师给同学们带来一则谜语（多媒体播放）：一个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，脱到年底剩张皮。（打一物品）（学生猜后出示谜底：年历）2、老师：我们的生活离不开日历，它会告诉我们具体的日期。生活中每天有很多事情发生，也有很多值得纪念的日子，请小朋友们仔细观察，你知道这些有意义的日子吗？课件出示： 出示第一张图片：同学们，请看大屏幕，这是开国大典上毛主席宣布中华人民共和国成立时候的情景，你知道这个情景发生在什么时候吗？（生答后课件出示时间：1949年月10月1日）从1949年月10月1日到今年的10月1日，中华人民共和国成立了65周年。我们的祖国经过60多年的发展，正逐步走向繁荣昌盛。2001年7月13日，北京申办奥运会成功。这是一个令中国人兴奋、激动和扬眉吐气的时刻。 出示第二张图片：这是当年我国举办奥运会时设计的会徽，你知道北京举办奥运会的时间吗？（生答后课件出示时间：2008年8月8日） 出示第三张图片：我们在学校每天都与敬爱的老师在一起，那你知道教师节是几月几日吗？（学生回答后，课件出示：9月10日） 出示第四张图片：对了，我们小朋友也有一个节日，是几月几日？一齐说。师：刚才的几张幻灯片中，出现了几个相同的时间单位，你发现了吗？对，就是年、月、日。年、月、日和我们学过的时、分、秒一样都是时间单位，与我们的生活息息相关，年月日里还有很多的奥秘，你们想知道吗？今天我们就一起来探究有关“年、月、日”的奥秘。（板书：年、月、日） 研究时、分、秒，我们要用到钟表，那么研究年、月、日，我们应该用到什么呢？（年历卡）二、观察探究1、认识年历 让学生拿出事先准备好2012-2014年历。问：你拿的是哪一年的年历？从哪知道的？教师介绍：醒目的大字表示的是这张年历的年份，年份下面的每一小块表示这一年中的某一个月，每个月中记载着这个月中的每一天。2、小组合作，观察年历填写表格4张并讨论：月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月天数（课件）出示讨论问题：一年有几个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月份有多少天？三、交流整理1、交流汇报：引导学生分小组汇报观察结果， 2、整理板书（结合学生回答，板书）3、认识大月、小月（1）结合多媒体课件指出：不管年份如何变化，1、3、5、7、8、10、12这七个月总是31天，4、6、9、11这4个月总是有30天。人们把有31天的月叫做大月，把有30天的月叫做小月（补充板书：大月、小月），二月既不是大月也不是小月，我们给它起个名字，叫特殊月。（2）学到这里，你有什么问题要问吗？（为什么二月的天数不是固定的，有时是28天，有时是29天呢？让我们来看一下短片，从中找出自己想要的答案吧！（多媒体课件显示）地球绕太阳转一圈是一年，需要365天5时48分46秒。为了记忆的方便，把一年定为365天，叫做平年。不过，每过4年差不多就要多出1天来，就把这一天加在2月里，这样二月的28天就又增加了一天，变成了29天，这一年就有366天， 叫做闰年。（3）通过短片中的介绍，你都知道了哪些知识呢？ 如：平年的二月有28天，闰年的2月有29天。 每四年里会有三个平年，一个闰年（4）同学们，我们学习十二个月后，发现每个月的天数不尽相同，你有什么好办法能帮助同学们很快的记住大月、小月？发挥你的聪明才智出出主意。以小组为单位，合作探究，把好方法写下来，而后到展示台展示小组学习成果。 a、左拳记法（图示）：举起左拳，背向自己，从右往左数月份，再从右向左数。b、歌诀记忆： 一三五七八十腊， 三十一天永不差。 四六九冬（十一）三十整，二月是个特殊月，平年二月28，闰年2月29.四、实践运用。做游戏:老师说月份，是大月的左边同学起立，是小月的右边的同学站立大家都来说一说：我出生于（）年（）月（）日，这个月有（）天，这个月是个（）月。五、练习巩固1.大家都爱看喜羊羊和灰太狼吧？在羊村里藏着一件宝物，我们的任务就是要到羊村里，连闯三关，通过重重考验，寻到宝物。大家有信心吗？第一关 真真假假 懒羊羊说：“我的生日是2月30日。” 喜羊羊说：“今天是5月30日，明天就是六一儿童节了！” “村长7月、8月出差去了，我们都62天没见到他了。”第二关 乘胜追击 一年有（ ）个月。其中有（ ）个大月， 有（ ）个小月。 1月、3月、5月、7月、8月、（ ）、 （ ）都是大月。 5月的最后一天是（ ）日，11月的最后一天是（ ）日。 8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。 6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。 4月和5月共有（ ）天。第三关 生日猜猜猜 由老师给出的提示，分别猜三位同学的生日。 经过重重考验，我们终于来到了羊村，寻到了宝物，那究竟是什么宝贝呢？我们一起来揭晓谜底。（关于日历的发展历史）六、知识拓展 多媒体显示各种各样的年历：台历、撕历、挂历、电子万年历、吊牌历老师讲述：年历记载了历史，传承着文化，同时也美化着我们的生活，在以后的学习生活中，我们会继续走进年历，探寻年历中更多的关于年月日的知识和奥秘。七、总结梳理1、交流：通过今天的