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文档简介

解决问题 牛村联校 李学梅教学内容：P72 例8，练习十六4、5、6、7题 学情分析：这部分知识是在学生学习了正方形面积和长方形面积的计算方法以及面积单位间的进率的基础上教学的。目的在于使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会用所学的有关面积的知识解决简单的实际问题，进一步体会解决问题的一般步骤，知道可以用不同的方法解决问题。逐步培养学生分析和解决问题的能力。三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以在教学的安排上，为了便于学生更好的理解题目的意思，我设计了画图“铺砖”的教学方法，帮助学生更直观的理解题意。从而逐步形成良好的解决问题的习惯。教学目标： 1、 能正确进行面积单位间的换算。 2、 能灵活地运用所学知识解决有关面积的问题。 教学重点： 会用不同的思考方法解决有关面积的问题。 教学难点： 能正确描述解决同一问题的不同思考方法。 教学准备：课件 教学过程： 1、 谈话导入同学们，我们在前面学习了有关面积的知识，这节课我们运用所学的知识来解决一些生活中的实际问题。2、 探究新知 1、 学习教材第72页例8 出示主题图例8观察图，从中你知道了哪些数学信息？ 师生共同利用画图的方法来探求计算方法。方法一：知道客厅的长和宽，也知道地砖是边长为3分米的正方形，可以先算出客厅地面的面积，再除以每块地中的面积，就可以得出一共需要的地砖数量。即：63=18（平方米） 18平方米=1800平方分米 33=9（平方分米） 18009=200（块） 答：一共要用200块地砖。方法二：也可以先算出客厅的长和宽分别可以铺多少块地砖，然后再用乘法计算出一共需要的地砖数量。 即：6米=60分米 3米=30分米 603=20（块） 303=10（块） 2010=200（块） 答：一共要用200块地砖。 教师：我们计算得对不对呢。下面来验证一下。 9200=1800（平方分米），1800平方分米=18平方米 正好与客厅的面积相等，解答正确。 2、练习：P72 做一做 3、 作业设计1、 P73 第4 题 学生独立解决，请学生汇报过程。 2、P74 第5题 学生独立解决，汇报并纠错。 3、P74 第6题6 明确题目有几个问题，每个问题需要什么条件该怎么解决。 4、 P74 第7题 5、 明确要刷的墙壁面积应该是总面积减掉黑板面积。4、 板书设计 解决问题方法一：63=18（平方米）18平方米=1800平方分米33=9（平方分米）18009=200（块）答：一共要用200块地砖。方法二：
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