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文档简介

书生中学2012-2013学年高二下学期期中考试生物(文)试题考生须知:1 全卷分试卷i、ii和答题卷。试卷共6页,有两大题,39小题,满分为100分。考试时间90分钟。2. 本卷答案必须做在答题卷的相应位置上,做在试卷上无效。试 卷 i一、选择题(本大题有35小题,每小题2分,共70分。请选出各题中一个符合题意的选项,并用铅笔在答卷i上将该选项所对应的字母涂黑,不选、多选、错选均不得分)1.下列四种群落类型中,群落结构最复杂的是 a.热带雨林 b.草原 c.荒漠 d.苔原2.下列物质中,会引起臭氧层破坏的是 a.o2 b.氟利昂 c.so2 d.n23下列碱基中,rna分子不含有的是 a.腺嘌呤(a) b.鸟嘌呤(g) c.胞嘧啶(c) d.胸腺嘧啶(t)4下列生物属于生产者的是 a.黑藻 b.金鱼 c.酵母菌 d.蜗牛5.大约105到108个高等动物的配子中才有一个发生基因突变,说明基因突变具有 a.普遍性 b.稀有性 c.多方向性 d.可逆性6. 育种人员以抗病黄果肉番茄与易感病红果肉番茄为材料,通过杂交的方法成功培育出抗病红果肉番茄新品种。这种育种方法属于a.杂交育种 b.诱变育种 c.单倍体育种 d.多倍体育种7.一个牧场里下列生物的集合体,能构成群落的是 a.所有动物的集合体 b.所有植物的集合体c.所有动植物的集合体 d.所有生物的集合体8. 下列不属于艾滋病传播途径的是 a.母婴传播 b.血液传播 c.性接触传播 d.空气途径传播9.下列群落演替的实例中,属于原生演替的是 a.农田弃耕后的演替 b.森林砍伐后的演替 c.池塘干涸后的演替 d.没有生物定居过的沙丘的演替10.下列选项中,不属于非特异性防卫的是a.皮肤的物理屏障作用 b. 中性粒细胞的吞噬作用 c. 皮肤的化学防御作用 d. 抗体与抗原的特异性结合11. 等位基因分离的原因是减数分裂第一次分裂过程中发生了a. 同源染色体配对 b.非同源染色体自由组合 c.同源染色体分离 d.非姐妹染色单体交叉互换12.实验过程中,人为改变的变量称做自变量。在探究不同浓度2,4-d对插枝生根的作用的实验中,自变量是a. 插枝的来源 b.环境温度 c.插枝长出根的总长度 d. 2,4-d溶液的浓度13. 与神经调节相比,激素调节的特点是a.调节更准确 b.作用的范围更广泛 c.调节更迅速 d.作用持续的时间更短14. 家兔的精原细胞经减数分裂形成精细胞的过程中,染色体数目与体细胞相同,且不存在同源染色体的时期是a. 中期i b.后期i c.中期ii d.后期ii15. 下列关于dna分子双螺旋结构的叙述中,错误的是a.都含有四种碱基 b.嘌呤碱基和嘧啶碱基的数量相等 c.由两条反向平行的长链组成 d.磷酸基团与核糖的交替排列构成基本骨架16. 右图为黄猩猩果蝇在人工饲养条件下的种群增长曲 线,其环境容纳量约为a.10b.173c.346d.40017. 影响森林群落中动物分层现象的主要因素是a.食物 b.光强度 c.温度 d.o2浓度18.正常情况下,人类卵细胞的染色体组成是a.44+xx b.44+xy c.22+x d.22+y19. 某研究人员利用去掉尖端的燕麦幼苗,所做的实验及结果如下图。该实验说明a.琼脂能促进植物生长 b.单侧光是引起植物生长的原因c.生长素能促进植物生长 d.幼苗尖端下面是感光部位20. 一个自然种群中,如果某对相对性状是由一对等位基因d、d控制,其中基因d的频率为0.46,那么基因d的频率为a.0.54 b.0.46 c.0.27 d.0.2321. 下列表示4种生物种群的年龄结构调查结果,其中种群密度将增大的是22.基因分离定律的实质是a.子代出现性状分离现象 b.子代表现型的数量比为3:1c.产生配子时,控制不同性状的基因彼此分离d.产生配子时,控制同一性状不同表现型的基因彼此分离23.下列有关生物进化理论的叙述,错误的是a.选择是生物进化的动力 b.地理障碍可能导致新物种的形成c.生物的变异都是有利个体的存活 d.动物和植物有共同的原始祖先24.右图是某高等生物细胞中基因r表达过程的示意图,“”表示信息传递或物质转移的路径和方向,表示物质。下列有关叙述正确的是 a.基因r表达过程只发生在细胞核内b.过程a需要dna聚合酶参与c.组成和的碱基种类不同d.多个核糖体串在上,增大了合成的效率25. 用32p标记的t2噬菌体侵染不含32p的大肠杆菌。下列叙述正确的是a.子代噬菌体的蛋白质由大肠杆菌的dna编码b.亲代噬菌体dna连续复制3次产生的dna中,含32p的dna占1/8c.合成子代噬菌体dna的原料来自大肠杆菌d.噬菌体dna与大肠杆菌dna的(a+c) /(t+g)的值不同26.下图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是a.甲细胞中有4个染色体组 b.丙细胞为初级卵母细胞c.丁细胞中和可能均为性染色体 d.戊细胞的基因组成是ab或ab27.斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞(dc),因而获得了2011年诺贝尔生理学奖。dc是一种免疫细胞,能高效地摄取、加工处理和呈递抗原,从而激发免疫应答。下列观点中,该材料支持的是a.dc来源于记忆细胞b.dc与巨噬细胞有相似的免疫功能500400100个体数/只直刚毛雌 直刚毛雄 卷刚毛雄c.dc只参与细胞免疫而不参与体液免疫d.dc激发免疫应答的过程不需要抗原参与28. 果蝇的直刚毛和卷刚毛由一对等位基因控制。现有若干 只直刚毛雌雄果蝇随机交配,子代的表现型及个体数如右图所示。理论上,子代直刚毛雌果蝇中纯合子所占的比例是a1/3 b4/9 c1/2 d4/529. 极少数雄果蝇的性染色体只有1条染色体,此类雄果蝇没 有繁殖能力。果蝇的这种变异属于a基因重组 b基因突变 c染色体数目变异 d染色体结构变异30. 右图是甲、乙两个种群增长速率随时间的变化曲线。下列有关叙述,正确的是种群增长速率甲0 t1 t2 t3 t4 t5 时间乙at2时甲种群个体数量一定大于乙种群bt3开始甲种群出现环境阻力ct4开始乙种群的年龄结构呈衰退型dt5时乙种群出生率等于死亡率31. 种群的下列特征中,对种群数量变动起决定作用的是a.种群密度 b.出生率与死亡率 c年龄结构 d性比率32.下列关于群落演替的叙述,错误的是a群落演替不受人类活动的影响 b次生演替速度通常比原生演替快c群落演替过程中生物种类和数量在不断变化d群落演替是一个群落类型代替另一个群落类型的过程33. 以抗螟非糯性水稻(gghh)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得f1,f1自交得f2,f2的性状分离比为9331。则f1中两对基因在染色体上的位置关系是g hg hg gh hg gh hg hg ha b c d 34. 细胞免疫中,能消灭被病原体感染的细胞的是a. 效应b细胞 b.辅助性t细胞 c.效应细胞毒性t细胞 d.记忆b细胞35. 人类的正常色觉与红绿色盲由一对等位基因(b、b)控制,红细胞形态由常染色体上的一对等位基因(h、h)控制。镰刀形细胞贫血症有关的基因型和表现型如下表:hhhhhh红细胞形态全部正常部分镰刀形,部分正常全部镰刀形临床表现不患贫血症不患贫血症患贫血症现有一对色觉正常且有部分镰刀形红细胞的夫妇,生了一个男孩李某。这对夫妇的父母色觉均正常,妻子的弟弟是红绿色盲症患者。下列有关判断错误的是a.性状的显隐性关系不是绝对的 b.色觉和红细胞形态的遗传遵循自由组合定律c.妻子的基因型是hhxbxb或hhxbxb d.李某不患镰刀形细胞贫血症的概率是1/4试 卷 请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将答案做在答题卷上。二非选择题(本大题有 4 小题,共 30 分。凡需填空的位置有 标记。)36.(6分)北极冻原生活着藻类、苔藓、矮柳等植物及以它们为食的驯鹿、旅鼠、雷鸟等动物,也生活着主要以旅鼠为食的北极狐。请分析回答:(1) 驯鹿属于第 个营养级。当驯鹿数量增多时(不考虑迁入、迁出),驯鹿种群的出生率 死亡率。(2) 该生态系统除以上材料所涉及的成分外,还应具有的生物成分是 。(3) 从能量流动的角度分析,流入雷鸟的能量比其摄取的能量少,主要原因是 。(4) 旅鼠和北极狐的数量随季节的变化而变化。当旅鼠数量增加时,北极狐的数量随之增加;北极狐的数量增多后,又会使旅鼠的数量降低。该过程属于 调节;旅鼠和北极狐的数量随季节变化的现象,说明群落具有 结构。37.(6分) 膝反射进行时,伸肌收缩的同时屈肌舒张。右下图为膝反射示意图,其中表示结构。请据图回答:(1)结构表示 ,膝反射的效应器是 。(2)在a点给予适宜强度的电刺激,电位表指针会偏转 次。(3)用适宜电流刺激图中的 (填“伸肌”或“屈肌”),可产生膝反射。(4)若用药物阻断a处的兴奋传导,再用适宜强度的电流刺激b处,则结构上 (填“能”或“不能”)测到动作电位,结构上 (填“能”或“不能”)测到动作电位.38.(10分)人类的眼睑有单眼皮和双眼皮之分,由一对等位基因(a、a)控制。为研究眼睑的遗传方式,某校生物兴趣小组对该校的同学及家庭成员进行了相关调查,结果如下表。 亲代组合 人数子代表现型第一组双亲均为双眼皮第二组双亲中一方为双眼皮第三组双亲均为单眼皮双眼皮275860单眼皮367968据图回答:(1)基因a和a的根本区别是 。基因a控制蛋白质的合成需要mrna、rrna和 等rna的参与。(2)根据表中第 组调查结果,就能准确判断 为显性性状。(3)第二组中女生赵某和她的母亲均为单眼皮,她的姐姐和父亲均为双眼皮。那么控制人类眼睑遗传的基因位于 染色体上。赵某父亲的基因型是 ,他传递给赵某的基因是 。在答题卷的相应位置画出赵某一家的遗传系谱图。(2分)若赵某的姐姐与一个单眼皮的男性结婚,生一个双眼皮女孩的概率为 。39. (8分)某同学为验证2,4-d对插枝生根的促进作用,设计的实验步骤如下:剪取同一迎春花植株上长势相同、部位相近、长度相同、有3个芽的健壮枝条20根,作为插枝,随机均分为甲乙两组;甲组每根插枝上都保留3个芽,乙组插枝上的芽全部去除;将甲组插枝的下端插入适量蒸馏水中,乙组插枝的下端插入等量适宜浓度的2,4-d溶液中。两组均置于适宜且相同的环境中培养;每天观察、记录插枝上芽的数目。请分析回答:(1)每组不选1根而选10根插枝的目的是 。(2)请指出该实验设计的两项不合理之处。 ; 。(3)实验设计改正后,甲组起 作用。班级 姓名 学号 总序号 座位号 -密-封-线-台州市书生中学2012学年第二学期高二生物(文)期中答卷 一、选择题(本大题有35小题,每小题2分,共70分。请选出各题中一个符合题意的选项。)123456789101112131415161718192021222324252627282930 二非选择题(本大题有 4 小题,共 30 分

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