海陆分布 教学反思.doc_第1页
海陆分布 教学反思.doc_第2页
海陆分布 教学反思.doc_第3页
海陆分布 教学反思.doc_第4页
海陆分布 教学反思.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

海陆分布导入: 图片展示南北方房屋建筑降水自读文本:(1)我国降水量的空间分布特征(2)我国降水量的时间分布特征(3)我国降水量最多和最少的地方(4)我国划分为几个干湿地区及其划分依据知识梳理:(学生以提问的方式)大家好,今天由我们六组为大家梳理,希望在我们梳理的过程中,每一同学都认真聆听。首先由(学生甲)为我们梳理我国年降水量的空间分布规律和季节变化特点这部分内容1、我国年降水量的空间分布规律是什么?2、我国年降水量的季节变化特点?3、请大家阅读31页中国年降水量的分布图,用红笔在书上画出200mm、400mm和800mm等降水量线?接下来由(学生已)梳理我国降水量最多和最少的地方1、我国年降水量最多的地方和最少的地方分别在哪里?2、我国年降水日数最多和最少的地方分别在哪里? 下面由(学生丙)梳理中国干湿地区的分布1、一个地方的干湿状况同当地的什么有关系?2、如何判别一个地方的气候是湿润还是干燥?3、根据降水量和蒸发量的关系,可以将全国划分为哪些干湿地区?4、多种多样的温度带,给我国带来了什么?教师点评:根据梳理组表现和效果及时给出评价,并强调重难点。跟踪定位:2-3名同学。基础夯实:1、我国年降水量分布的总趋势是 ( )A、从南向北递增 B、从西南向东北递增 C、从西北向东南递减 D、从东南向西北递减 2、我国年降水量最多的地方是 ( )A、珠江三角洲 B、吐鲁番盆地 C、台湾的火烧寮 D、曾母暗沙3、降水量 蒸发量,气候湿润;降水量 蒸发量,气候干燥。教师出示答案学生轮批:组长起立-收-换-批。批完后报分换回 ( 前三名小组加一分)教师:针对问题突出的学生个体,进行辅导。问题呈现:用实物投影呈现出提问组的问题,教师进行筛选、整理、补充。质疑提升:学生问题:(1)影响降水量的因素? (2)为什么东南地区降水多? (3)湿润和干旱对我们有什么好处和坏处?教师补充:东北三省和华北地区的天然降水差不多,为什么属于不同的干湿区?小组讨论:组长起立组织讨论。讨论完按快慢顺序报数,优先选择问题,发言人由全班同学来指定。教师:要有相应的监控和指导。(给提出问题小组,回答问题小组加一分)教师精讲:微视频1、通过读图分析我国降水的时间、空间分布特点。2、理解夏季风对我国降水时空分布的影响。3、知道干湿地区划分的依据及划分地区,明确各地区的降水差异。跟踪定位:2-3名同学。应用反馈:必做1、我国与一月份0等温线相一致的等降水量线是 ( )A、1600mm B、800mm C、400mm D、200mm2、我国半干旱地区与半湿润地区分界线与多少毫米等降水量线吻合 ( ) A、50mm B、200mm C、400mm D、800mm3、下列四地按年降水量由少到多的顺序排列正确的是 ( )A、广州、长春、乌鲁木齐、武汉 B、武汉、乌鲁木齐、长春、广州C、乌鲁木齐、长春、武汉、广州 D、长春、乌鲁木齐、武汉、广州选做我国东部地区的雨季由南向北的变化情况是 ( )A、出现的时间愈来愈早 B、持续的时间愈来愈短C、持续的时间愈来愈长 D、结束的时间愈来愈晚教师出示答案组长批:全对的个人加2分,必做做对的个人加1分。分层推进:1、应用反馈全做对的同学完成填充图册P21-6题。2、应用反馈错12个的同学完成填充图册P20-4、5题。3、本节课内容还没掌握的同学,落实基础,整理笔记。板书设计 规律 沿海多内陆少 南方多北方少降水空间分布 总趋势:从东南沿海向西北内陆递减 规律 南方雨季长 降水时间分布 北方

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论