山东省潍坊市高三生物上学期期末试卷（B卷）（含解析）.doc

山东省潍坊市2015届高三上学期期末生物试卷（b卷） 一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1（1.5分）下列有关生物学实验或调查的叙述，正确的是（）a30%的蔗糖溶液可引起根尖分生区细胞出现质壁分离b可在患者家系中调查某单基因遗传病在人群中的发病率c可选用人的红细胞来观察无丝分裂d验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类2（1.5分）某些上皮细胞对葡萄糖的吸收是一种特殊的主动运输，吸收途径如图所示据图推测可知（）ana+进出细胞的方式都是主动运输b葡萄糖进入细胞的过程直接消耗atpc该过程可体现细胞膜的流动性dna+进出细胞所用的载体蛋白不同3（1.5分）下列关于生物膜系统的叙述，不正确的是（）a生物膜的成分主要是磷脂和蛋白质b细胞内的生物膜在结构和功能上都存在一定的联系c细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体d为细胞内的生化反应提供相对稳定的环境4（1.5分）在非洲肆虐的埃博拉病毒是一种致病性很强的rna病毒下列有关该病毒的叙述，正确的是（）a有完整的细胞结构b可利用自身的核糖体合成蛋白质c能在宿主细胞中增殖d可直接刺激浆细胞产生抗体5（1.5分）酵母菌和乳酸菌都是（）a以dna为遗传物质b有多种细胞器c可在有氧环境中生活良好d通过有丝分裂增殖6（1.5分）下列关于生物体内糖类与脂质的叙述，正确的是（）a都是只由c、h、o组成b都可参与细胞膜的构成c可用相同试剂鉴定d都是主要的能源物质7（1.5分）人体内酶、激素、神经递质三类物质的共性是（）a由活细胞产生的蛋白质b与特定分子结合后起作用c作用于靶细胞或靶器官d具有信息传递作用8（1.5分）如图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期，各种结构的距离随时间的变化规律曲线其中能正确表示中心体之间的距离和着丝点分裂之后两个新着丝点之间距离的曲线分别是（）aa、bbb、ccc、dda、c9（1.5分）某细胞自由水含量明显降低，最可能的原因是（）a细胞分化b细胞癌变c细胞增殖d细胞衰老10（1.5分）用32p标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌后，在大肠杆菌细胞内（）a噬菌体的核酸含有5种碱基和8种核苷酸b部分mrna中含有32p标记的核苷酸c连续复制n次后，子噬菌体中32p标记的占d噬菌体蛋白质合成时所需trna与氨基酸的种类数不一定相等11（1.5分）下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（）a种群数量足够大，可以减少基因频率改变的偶然性b自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变c种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提d生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程12（1.5分）下列关于真核生物核酸的叙述，正确的是（）adna分子双链之间的碱基一定是通过氢键连接b只有细胞核合成的核酸才能携带遗传信息crna分子都可作为dna合成的模板d染色体上dna的复制发生在有丝分裂或减数第一次分裂前期13（1.5分）下列对高等植物细胞内细胞器功能的叙述，不正确的是（）a溶酶体可清除细胞内衰老、损伤的细胞器b中心体在有丝分裂过程中参与纺锤体的形成c高尔基体参与部分蛋白质的加工和运输d液泡参与细胞渗透压的调节14（1.5分）如图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养下列分析不合理的是（）a该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率b若将naoh溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率c若把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响d在实验全过程中温度计的示数不变15（1.5分）下列关于酶和atp的叙述，正确的是（）a同一种酶可存在于不同的组织细胞中b酶可调节机体的代谢活动catp分子中含三个高能磷酸键datp的合成总是伴随着有机物的氧化分解16（1.5分）下列科学家的研究过程中运用了假说演绎法的是（）a萨顿提出“基因在染色体上”假说b摩尔根证明基因位于染色体上c艾弗里证明遗传物质是dnad克里克发现dna分子的双螺旋结构17（1.5分）对某动物器官的组织切片进行显微观察，绘制了如图示意图下列叙述正确的是（）a图中细胞都是处于减数分裂的过程中b细胞中含有同源染色体的有乙、丙、丁c丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同d乙细胞名称为次级精母细胞或极体18（1.5分）下列对人体内环境及稳态的叙述，正确的是（）a剧烈运动时，肌细胞的代谢产物会使组织液ph升高b内环境中蛋白质含量最高的是淋巴c毛细血管壁的通透性增强会引起血浆渗透压上升d稳态被破坏后，细胞内的酶促反应会受到严重影响19（1.5分）六倍体的普通小麦体细胞含42条染色体用紫外线处理小麦种子后，筛选出一株抗锈病的植株x，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%下列叙述正确的是（）a用花粉离体培养获得的抗病植株，自交后代无性状分离b单倍体植株的体细胞中有三个染色体组，最多时含有42条染色体c植株x连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低d紫外线诱发的突变，决定小麦向抗病的方向进化20（1.5分）果蝇相对性状中红眼（e）对白眼（e）为显性，基因位于x染色体；灰身（b）对黑身（b）为显性，基因位于号染色体缺失l条号常染色体仍能正常生存和繁殖，2条号均缺失则致死用都缺失1条号染色体的灰身红眼雄果蝇和黑身白眼雌果蝇杂交，则f1果蝇中（）a号染色体数正常的果蝇占b缺失1条号染色体的白眼果蝇占c红眼果蝇中灰身：黑身为2：1d灰身红眼：黑身白眼果蝇为1：121（1.5分）某生物小组在对人类抗维生素d佝偻病的遗传情况进行调查时，发现某地区人群中双亲都患病的几百个家庭中女儿全部患病，儿子正常与患病的比例为1：2下列对调查结果的解释正确的是（）a抗维生素d佝偻病是一种隐性遗传病b抗维生素d佝偻病是一种常染色体遗传病c被调查的母亲中杂合子占d被调查的父亲中杂合子占22（1.5分）下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）a神经细胞兴奋时，兴奋传导方向与膜外电流方向相反b组织液中na+浓度减小时，神经元的静息电位减小c突触前膜完成了“电信号化学信号电信号”的转变d兴奋发生时膜外侧的电位变化是“负电位正电位”23（1.5分）下列关于种群及其增长特点的叙述，正确的是（）a样方法只能用于调查植物的种群密度b可以根据种群的性别比例来预测种群数量的变化趋势c在种群数量达到环境容纳量时，种群的出生率和死亡率基本相等d种群在理想条件下，在一定时期内出现“j型增长”，且k值逐渐增大24（1.5分）下列有关生态系统的叙述，正确的是（）a生态系统的功能仅包括物质循环和能量流动b碳循环是指含碳化合物在生物与无机环境之间的循环过程c能量主要通过光合作用输入生态系统，通过呼吸作用输出生态系统d生态系统中的信息是沿食物链从低营养级向高营养级传递25（1.5分）下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）a生物多样性包括种群多样性、遗传多样性和生态系统多样性b森林能防风固沙、涵养水源，这属于生物多样性的直接价值c对生物多样性保护的最有效措施就是易地保护d基因突变是基因多样性的根本来源26（1.5分）下列关于生命活动调节的叙述，错误的是（）a鸡的产蛋率与激素调节密切相关b鸡的求偶行为与神经调节密切相关c人的血糖平衡以激素调节为主d人的体温调节中枢在大脑皮层和下丘脑27（1.5分）下列关于免疫和免疫细胞的叙述中，正确的是（）a淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞b记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生大量抗体c免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质d效应t细胞识别抗原后分泌特异性抗体参与体液免疫28（1.5分）如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是（）a生长素对这两种器官的作用都具有两重性b植株倒伏一段时间后，根尖近地侧生长素浓度应大于c点所示浓度c若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度一定在de所示浓度范围d该植物茎对生长素的敏感性小于根29（1.5分）下列技术或方法与原理相符的是（）a人参细胞的大量培养和动物细胞培养细胞增殖b植物组织培养和单克隆抗体的制备细胞的全能性c早期胚胎培养和人鼠细胞融合细胞膜的流动性d转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育基因重组30（1.5分）下列对基因工程的叙述，正确的是（）a基因工程必须使用的工具酶是限制酶、dna连接酶和rna聚合酶b基因工程的核心步骤是将目的基因导入受体细胞c运载体上的标记基因可用于检测目的基因是否导入受体细胞d目的基因是否表达可通过dna分子杂交技术来检测二、解答题（共6小题，满分55分）31（10分）以下甲图为植物细胞的部分结构示意图，乙图为一个细胞周期中rna的含量变化请分析回答：（1）图甲中核膜的外膜与一种膜状细胞器相连，两者皆附着有细胞器（2）代谢旺盛的细胞中，核孔数量会明显当rna经过核孔运出细胞核时，需要核孔蛋白协助且消耗能量，rna的运输方式相当于跨膜运输的（3）乙图中rna相对含量出现两个高峰期，其变化主要由（trna/mrna）含量明显增加所致这两个时期合成的蛋白质，主要组成染色体和等细胞分裂期出现的结构（4）若图甲中基因a在所有细胞中都能转录，每次转录的模板链（相同/不相同）基因b只在特定组织细胞中转录、翻译，表明基因具有特点（5）该植物产配子时，若图甲所示的基因a和基因b位置关系始终不变，基因型为bb的种子不能萌发用基因型aabb植株为亲本自交得f1，f1个体自由交配，则f2植株中的a基因频率为32（9分）植物的光合作用是合成有机物的主要途径如图一是光合作用过程示意图，其中a、b、c代表物质；图二表示在不同条件下某植株的光合作用速率请据图分析回答：（1）图一中a代表的物质是（2）充足光照下光合作用利用的co2主要来自，也有部分是由细胞的（填场所）产生的（3）磷酸转运器能将磷酸丙糖运出的同时将无机磷酸等量运入叶绿体当细胞质基质中无机磷酸相对含量降低时，（促进/抑制）磷酸丙糖的外运，同时的合成量增加（4）图二是利用密闭大棚进行实验所得结果，这一实验过程中的自变量有；30时，给饱和co2浓度的大棚通风，图一中c物质合成速率（增加/减小/不变）（5）冬季晴天大棚蔬菜的生产除了应适当升温外，还可采取施用有机肥的方法达到增产目的，原因是33（8分）某人在工作时手不慎受到伤害性刺激因护理不当感染了细菌引发体温升高、伤口红肿等一系列生理反应一段时间后恢复健康请回答：（1）手受到刺激时发生缩手反射，反射时神经冲动在反射弧上的传递是向的，原因是（2）细菌侵入机体后，体温调节中枢一方面通过调节促进和两种激素的分泌，细胞代谢增强，使产热增多，另一方面可通过有关神经调节皮肤，使散热减少，从而导致体温升高（3）细菌感染手部伤口后，机体首先发起攻击的免疫细胞是；体液中的病原体直接或间接刺激b细胞增殖分化为，引起机体的特异性免疫反应（4）综上所述，机体稳态的维持是通过调节实现的34（8分）科学家将绿色荧光蛋白（gfp）基因转入小鼠胚胎干细胞（es）内，gfp基因表达就会使细胞带有绿色荧光的，继而利用带有绿色荧光的es细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究，流程如图请回答：（1）在步骤中，若绿色荧光蛋白（gfp）基因是cdna片段，则在gfp基因的上游必须加入，该核苷酸序列是酶识别和结合的部位（2）步骤的受体细胞是小鼠es细胞，es细胞一般从囊胚的分离得到在培养es细胞时，细胞充满培养皿底部后停止分裂，这种现象称为（3）为获取更多卵母细胞，首先要对供体母鼠注射促性腺激素，使其，然后可用人工方法从小鼠输卵管内获得，该过程称为（4）图中重组囊胚在步骤之前要先检测是否有，再通过技术移入代孕母鼠子宫内继续发育35（9分）某校生物科研小组对一生态系统进行了研究，他们分别采用不同体积的样方来调查土壤中的物种数结果如图1所示；图2表示该生态系统的部分食物网请据图回答：（1）群落中物种数目的多少叫做由图1判断，调查该生态系统土壤中物种数的样方体积最好是（2）图2中未表示出的该生态系统的成分是用标志重捕法调查d种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则调查的结果会（偏高/偏低/不变）（3）由于某种原因使得a种群数量短时间内大量减少，e种群数量相对稳定，说明生态系统具有能力，其基础是调节机制（4）若图2食物网中一种生物摄食两种生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则e每增加10kg生物量，至少需要消耗生产者kg（5）在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的演替，演替结果导致该生态系统的抵抗力稳定性36（11分）现有两个黑毛和白毛豚鼠纯合品系虽然基因突变率极低但在某次杂交实验的后代中出现了两个突变体请回答：（1）黑毛甲（雌）和黑毛乙（雄）为亲本杂交，子代均为黑毛豚鼠子代黑毛豚鼠之间随机交配，其中丙（雌）和丁（雄）交配产生的8个后代中出现2个黄毛隐性突变体戊（雌）和己（雄），其他所有杂交后代均为黑毛豚鼠根据此实验过程和结果可推测，控制黄毛性状的基因位于（常染色/x染色体）上有人分析认为：亲本甲、乙其中之一已经为黄毛基因携带者，而不是甲、乙之一在此次杂交实验中产配子时发生基因突变为证明上述分析是否正确，利用黄色突变体进行回交实验，回交组合是：若所有的回交后代的表现型及比例为，则此人的分析正确让丙和丁后代中的6只黑毛豚鼠（雌、雄各3）随机交配，预测后代中黑毛个体占的比例是（2）已知控制豚鼠毛色基因有黑色a1、黄色a2、白色a3，它们之间互为等位基因，且黑色a1对黄色a2为显性；黑色a1和黄色a2对白色a3均为显性若常染色体上有b基因时豚鼠均为白毛，b基因使毛色基因正常表达现用纯合品系的黄毛、黑毛、白毛豚鼠进行杂交，结果如表：亲本组合实验一黑猫豚鼠白毛豚鼠全为白毛13白毛：3黑毛实验二黄毛豚鼠白毛豚鼠全为白毛13白毛：3黄毛根据实验结果分析，基因b、b和毛色基因位于（一对/两对）染色体上亲本中自毛豚鼠基因型为根据中对毛色遗传的分析，选择f2中多对黑毛豚鼠和黄毛豚鼠交配则后代表现型及比例为山东省潍坊市2015届高三上学期期末生物试卷（b卷）参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1（1.5分）下列有关生物学实验或调查的叙述，正确的是（）a30%的蔗糖溶液可引起根尖分生区细胞出现质壁分离b可在患者家系中调查某单基因遗传病在人群中的发病率c可选用人的红细胞来观察无丝分裂d验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类考点：酶的特性；观察植物细胞的质壁分离和复原；细胞的无丝分裂；人类遗传病的监测和预防 分析：1、调查某种遗传病的发病率要对人群进行随机抽样调查，调查的遗传病一般选择在群体中发病率较高的遗传病，选取的样本应该足够大；调查某种遗传病的遗传方式，往往选择单基因遗传病，要选取具有患者的家系进行调查2、成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原解答：解：a、根尖分生区细胞无大液泡，不是渗透吸水，故不会出现质壁分离，a错误；b、调查某种遗传病的发病率要对人群进行随机抽样调查，b错误；c、可选用蛙的红细胞来观察无丝分裂，人的红细胞产生方式为有丝分裂，c错误；d、验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类，也可以是不同的底物，d正确故选：d点评：本题考查了人类遗传病的调查方式，细胞的质壁分离和复原、酶的特性的知识，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等解答此类题目的关键是掌握与遗传病有关的相关内容，如遗传病的种类、调查方式、发病率等等2（1.5分）某些上皮细胞对葡萄糖的吸收是一种特殊的主动运输，吸收途径如图所示据图推测可知（）ana+进出细胞的方式都是主动运输b葡萄糖进入细胞的过程直接消耗atpc该过程可体现细胞膜的流动性dna+进出细胞所用的载体蛋白不同考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：根据题意和图示分析可知：图示上层有糖蛋白，所以为膜外na+进入细胞需要载体蛋白，但不消耗能量，所以为协助扩散；而na+排出细胞需要载体蛋白，同时消耗能量，所以为主动运输据此答题解答：解：a、na+进出细胞的方式不同，进入细胞是协助扩散，排出细胞是主动运输，a错误；b、葡萄糖进入细胞的过程没有消耗atp，b错误；c、该过程可体现膜蛋白的运输作用，但不能体现细胞膜的流动性，c错误；d、从细胞膜上的蛋白质结构分析，na+进出细胞所用的载体蛋白不同，d正确故选：d点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力3（1.5分）下列关于生物膜系统的叙述，不正确的是（）a生物膜的成分主要是磷脂和蛋白质b细胞内的生物膜在结构和功能上都存在一定的联系c细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体d为细胞内的生化反应提供相对稳定的环境考点：细胞膜系统的结构和功能 分析：1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成；2、分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程是由核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体分工合作完成的；3、大分子物质进出细胞的方式是胞吞或胞吐解答：解：a、生物膜的成分主要是磷脂和蛋白质，a正确；b、细胞内的生物膜在结构和功能上都存在一定的联系，b正确；c、细胞间的信息交流并非都依赖于细胞膜上的特异性受体，有些受体位于细胞内，有些通过胞间连丝等，c错误；d、生物膜系统将细胞分割成不同的区域，为细胞内的生化反应提供相对稳定的环境，d正确故选：c点评：本题考查了生物膜系统的结构和功能，要求学生识记和理解生物膜的结构和功能，并能运用所学知识进行分析和判断4（1.5分）在非洲肆虐的埃博拉病毒是一种致病性很强的rna病毒下列有关该病毒的叙述，正确的是（）a有完整的细胞结构b可利用自身的核糖体合成蛋白质c能在宿主细胞中增殖d可直接刺激浆细胞产生抗体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动解答：解：a、病毒无细胞结构，a错误；b、病毒无核糖体，b错误；c、病毒能在宿主细胞中增殖，c正确；d、病毒一般经吞噬细胞处理后暴露出抗原，抗原刺激浆细胞产生抗体，d错误故选：c点评：本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性5（1.5分）酵母菌和乳酸菌都是（）a以dna为遗传物质b有多种细胞器c可在有氧环境中生活良好d通过有丝分裂增殖考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；核酸在生命活动中的作用 分析：酵母菌是真核生物，具有核膜包被的细胞核，是兼性厌氧微生物，有多种细胞器，真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂，无丝分裂，减数分裂；蓝藻是原核生物，没有核膜包被的细胞核，是能进行有氧呼吸的微生物，只有一种细胞器是核糖体，原核细胞的分裂方式是二分裂原核细胞和真核细胞的遗传物质都是dna解答：解：a、酵母菌是真核生物，蓝藻是原核生物，原核细胞和真核细胞的遗传物质都是dna，a正确；b、酵母菌有多种细胞器，蓝藻只有核糖体一种细胞器，b错误；c、酵母菌是兼性厌氧性微生物，蓝藻是好氧型微生物，二者均可在有氧环境中生活良好，c正确；d、酵母菌可以通过有丝分裂增殖，乳酸菌是原核生物，不能进行有丝分裂，d错误故选：ac点评：解答此类试题，要明确原核细胞和真核细胞的区分，和共性，难度中等6（1.5分）下列关于生物体内糖类与脂质的叙述，正确的是（）a都是只由c、h、o组成b都可参与细胞膜的构成c可用相同试剂鉴定d都是主要的能源物质考点：糖类的组成元素；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能 分析：阅读题干可知，该题的知识点是糖类的组成元素和功能，脂质的分类、组成元素和功能，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：a、脂质中的磷脂的组成元素是c、h、o、n、p，a错误；b、细胞膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质，其次还含有少量糖类，b正确；c、糖类和脂质的检测试剂不同，淀粉检测试剂是碘液，还原糖的检测试剂是斐林试剂，脂肪的检测是苏丹（），c错误；d、糖类是主要的能源物质，脂质中的脂肪是良好的储能物质，磷脂是生物膜的组成成分，胆固醇还参与脂质运输等，d错误故选：b点评：对于糖类的分类、组成元素和功能及脂质的分类、组成元素和功能的区别识记是本题考查的重点7（1.5分）人体内酶、激素、神经递质三类物质的共性是（）a由活细胞产生的蛋白质b与特定分子结合后起作用c作用于靶细胞或靶器官d具有信息传递作用考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用；酶的概念 分析：激素是由内分泌腺分泌的化学物质，有的是蛋白质如胰岛素、生长激素等，有的是固醇如性激素等，有的是氨基酸衍生物如甲状腺激素，随着体液运输到达靶器官，使靶细胞原有的生理活动发生改变酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是rna，有的酶在细胞内发挥作用如呼吸酶，有的酶在细胞外发挥作用如唾液淀粉酶神经递质存在于突触小泡，由突触前膜释放，作用于突触后膜，神经递质种类很多，如乙酰胆碱等解答：解：a、激素、酶和神经递质都是活细胞产生的某类物质，不一定是蛋白质，其中某些酶、激素和神经递质不是蛋白质，a错误；b、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应，b正确；c、激素和神经递质作用于靶细胞或靶器官，酶能催化化学反应，不作用于靶细胞或靶器官，c错误；d、激素和神经递质具有信息传递作用，酶能催化化学反应，没有信息传递作用，d错误故选：b点评：本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，属于中等难度题8（1.5分）如图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期，各种结构的距离随时间的变化规律曲线其中能正确表示中心体之间的距离和着丝点分裂之后两个新着丝点之间距离的曲线分别是（）aa、bbb、ccc、dda、c考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成，动物细胞中还进行染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体，动物细胞中中心体逐渐移向两极，所以中心体间的距离逐渐增大到最大；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，所以纺锤丝的长度越来越短，染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的距离越来越小，而姐妹染色单体分开的两条子染色体之间的距离逐渐增大；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：1、中心体在间期复制，前期开始向两极移动直至达到细胞两极，对应于曲线a；2、后期子染色体在纺锤丝的牵引下逐渐移向细胞两极，所以两个新着丝点之间的距离逐渐增大，对应于c曲线故选：d点评：本题结合曲线图，考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，明确该过程中中心体的行为、着丝点与中心体的位置关系等，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查9（1.5分）某细胞自由水含量明显降低，最可能的原因是（）a细胞分化b细胞癌变c细胞增殖d细胞衰老考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：细胞代谢活动越旺盛，细胞内自由水与结合水的比值越大，比值越小，细胞代谢活动越弱解答：解：a、细胞分化是基因的选择性表达过程，细胞代谢活动较强，自由水含量较高，a错误；b、细胞癌变后能快速增殖，细胞代谢活动较强，自由水含量较高，b错误；c、由b分析可知，c错误；d、衰老细胞细胞代谢活动减弱，自由水含量降低，d正确故选：d点评：本题的知识点在细胞代谢活动和自由水与结合水的比值的关系，细胞癌变的特点，细胞衰老的特点，细胞分化的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系、形成知识网络的能力及应用相关知识综合解答问题的能力10（1.5分）用32p标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌后，在大肠杆菌细胞内（）a噬菌体的核酸含有5种碱基和8种核苷酸b部分mrna中含有32p标记的核苷酸c连续复制n次后，子噬菌体中32p标记的占d噬菌体蛋白质合成时所需trna与氨基酸的种类数不一定相等考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：根据题意分析可知：p是dna的特征元素，用32p标记噬菌体的dna，在侵染大肠杆菌时，能够进入到大肠杆菌体内；dna复制是以亲代dna分子为模板合成子代dna分子的过程；转录是在细胞核内，以dna一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成rna的过程翻译是在细胞质中，以信使rna为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程解答：解：a、噬菌体中的核酸只有dna，所以只含有4种碱基和4种核苷酸，a错误；b、在大肠杆菌体内进行转录时，原料都来自大肠杆菌，所以合成的mrna中没有32p标记的核苷酸，b错误；c、连续分裂n次后，子细胞中32p标记的细胞占=，c错误；d、基因翻译时所需trna与氨基酸总数相等，但是种类不一定相等，因为有些氨基酸有多个密码子，d正确故选：d点评：本题考查遗传物质的组成、复制和表达过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力11（1.5分）下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（）a种群数量足够大，可以减少基因频率改变的偶然性b自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变c种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提d生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程考点：现代生物进化理论的主要内容 分析：1、影响种群基因频率变化的因素包括变异、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变等，种群数量越大，种群基因库越大，基因频率改变的偶然性越小；2、自然选择通过作用于不同表现型的个体而使种群的基因频率发生定向改变，进而导致生物朝着一定的方向进化；3、生殖隔离是不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功也不能产生可育后代，这种现象叫生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志；4、生物多样性有3个层次的内容包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性解答：解：a、种群数量越大，基因频率改变的偶然性越小，a正确；b、自然选择通过作用于不同表现型的个体而使种群的基因频率发生定向改变，进而导致生物朝着一定的方向进化，b正确；c、当种群基因库的差别足够大时，种群之间的个体不能进行自由交配而产生生殖隔离，因此种群基因库改变是产生生殖隔离的前提，c正确；d、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性，新的物种不断形成的过程是生物多样性的内容之一，d错误故选：d点评：对于现代生物进化理论内容的理解和掌握是本题考查的重点12（1.5分）下列关于真核生物核酸的叙述，正确的是（）adna分子双链之间的碱基一定是通过氢键连接b只有细胞核合成的核酸才能携带遗传信息crna分子都可作为dna合成的模板d染色体上dna的复制发生在有丝分裂或减数第一次分裂前期考点：dna分子结构的主要特点；rna分子的组成和种类 分析：阅读题干可知，该题的知识点是dna分子的平面结构，核酸的分类、分布和功能，dna分子复制发生的时间，逆转录过程发生的条件，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：a、dna分子的两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，a正确；b、细胞核和细胞质中的核酸都能携带遗传信息，b错误；c、只有当细胞被含有逆转录酶的病毒入侵后，病毒的rna才能作为合成dna的模板，c错误；d、染色体上dna的复制发生在有丝分裂或减数第一次分裂的间期，d错误故选：a点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力13（1.5分）下列对高等植物细胞内细胞器功能的叙述，不正确的是（）a溶酶体可清除细胞内衰老、损伤的细胞器b中心体在有丝分裂过程中参与纺锤体的形成c高尔基体参与部分蛋白质的加工和运输d液泡参与细胞渗透压的调节考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：1、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌2、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外；3、液泡：单膜，成熟植物有大液泡功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水解答：解：a、在正常细胞中，溶酶体清除衰老和损伤细胞器，a正确；b、高等植物无中心体，b错误；c、高尔基体内能够完成蛋白质的加工和分泌过程，c正确；d、液泡中含有细胞液，参与细胞渗透压的调节，d正确故选：b点评：本题考查溶酶体、中心体、高尔基体和液泡的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题14（1.5分）如图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养下列分析不合理的是（）a该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率b若将naoh溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率c若把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响d在实验全过程中温度计的示数不变考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：阅读题干可知，装置中产生的co2都被naoh溶液吸收，因此装置中会因o2的消耗，而导致气压的下降，所以液滴会向左移动，液滴向左移动的距离，表示有氧呼吸消耗的氧气量的多少解答：解：a、由于naoh溶液能吸收co2，所以该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率，a正确；b、由于有氧呼吸的过程中消耗的氧气的体积等于产生的二氧化碳的体积，所以若将naoh溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率，b正确；c、由于微生物的呼吸作用，若把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响，c正确；d、由于呼吸作用释放能量，所以在实验全过程中温度计的示数会发生改变，d错误故选：d点评：本题考查测定呼吸速率的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力有氧呼吸的过程中消耗的氧气的体积等于产生的二氧化碳的体积，若二氧化碳被吸收，则导致密闭容器中气体体积减少，压强下降15（1.5分）下列关于酶和atp的叙述，正确的是（）a同一种酶可存在于不同的组织细胞中b酶可调节机体的代谢活动catp分子中含三个高能磷酸键datp的合成总是伴随着有机物的氧化分解考点：酶的概念；atp的化学组成和特点 分析：1、酶促反应的原理是：酶能降低化学反应所需的活化能2、atp与adp的相互转化的反应式为：atpadp+pi+能量（1molatp水解释放30.54kj能量），方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用解答：解：a、同一种酶可存在于不同的组织细胞中，如细胞呼吸酶存在于所有细胞中，a正确；b、酶只有催化作用，不能调节机体的代谢活动，b错误；c、atp分子中含两个高能磷酸键，c错误；d、atp的合成不一定伴随着有机物的氧化分解，如光反应中atp的合成，d错误故选：a点评：本题考查酶和atp的相关知识，要求考生识记酶的概念，掌握酶促反应的原理；识记atp与adp相互转化的过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查16（1.5分）下列科学家的研究过程中运用了假说演绎法的是（）a萨顿提出“基因在染色体上”假说b摩尔根证明基因位于染色体上c艾弗里证明遗传物质是dnad克里克发现dna分子的双螺旋结构考点：基因与dna的关系；肺炎双球菌转化实验；dna分子结构的主要特点 分析：放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律用放射性同位素标记的化合物，化学性质不改变，通过追踪放射性同位素标记的化合物，可用弄清化学反应的详细过程；萨顿通过实验观察和推理提出假说：基因在染色体上用的是类比推理法，摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说演绎法；孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说演绎法；沃森和克里克发现dna双螺旋结构用的是模型建构法解答：解：a、萨顿推论出基因在染色体上运用的是类比推理法，a错误；b、摩尔根证明基因位于染色体上运用了假说演绎法，b正确；c、艾弗里证明遗传物质是dna利用了同位素标记法，c错误；d、沃森和克里克运用模型法研究dna分子的双螺旋结构，d错误故选：b点评：本题考查了科学史中所用的研究方法和生物实验方法等方面的知识，要求考生能够识记相关实验的原理、方法、结论等；识记莎顿运用了类比推理法，孟德尔和摩尔根应用了假说演绎法；识记沃森和克里克发现dna双螺旋结构用的是模型建构法17（1.5分）对某动物器官的组织切片进行显微观察，绘制了如图示意图下列叙述正确的是（）a图中细胞都是处于减数分裂的过程中b细胞中含有同源染色体的有乙、丙、丁c丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同d乙细胞名称为次级精母细胞或极体考点：细胞的减数分裂 分析：精原细胞既能进行有丝分裂，也能进行有丝分裂图中甲细胞中发生同源染色体配对现象，表示处于减一中期的初级精母细胞；乙细胞中没有同源染色体，并且细胞的着丝点分裂，表示处于减二后期的次级精母细胞；丙细胞中含有同源染色体，并且细胞的着丝点分裂，表示有丝分裂后期的细胞；丁细胞中同源染色体分离，表示减一后期解答：解：a、根据试题分析，丙细胞中含有同源染色体，并且细胞的着丝点分裂，表示有丝分裂后期的细胞，a错误；b、甲、丙、丁细胞中均含有同源染色体，b错误；c、同源染色体相同位置可能存在等位基因，因此丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同，c正确d、根据丁细胞的细胞质均等分裂来看，该动物是雄性个体，乙细胞中没有同源染色体，并且细胞的着丝点分裂，只能表示处于减二后期的次级精母细胞，不能表示极体，d错误故选：c点评：本题考查了有丝分裂和减数分裂的有关知识，要求考生能够掌握有丝分裂和减数分裂过程中的染色体的行为变化，进而判断细胞的分裂方式和所属时期，难度适中18（1.5分）下列对人体内环境及稳态的叙述，正确的是（）a剧烈运动时，肌细胞的代谢产物会使组织液ph升高b内环境中蛋白质含量最高的是淋巴c毛细血管壁的通透性增强会引起血浆渗透压上升d稳态被破坏后，细胞内的酶促反应会受到严重影响考点：稳态的生理意义；内环境的理化特性 分析：1、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和ph，其中人体血浆ph的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境的稳态的调节机制是：神经体液免疫调节网络解答：解：a、剧烈运动时，肌细胞无氧呼吸产生乳酸会使组织液ph少有降低，a错误；b、内环境中蛋白质含量最高的是血浆，b错误；c、毛细血管壁的通透性增强会使血浆蛋白渗出，引起血浆渗透压降低，造成组织水肿，c错误；d、酶促反应需适宜的条件，稳态被破坏后，细胞内的酶促反应会受到严重影响，d正确故选：d点评：本题考查内环境的组成、内环境的理化性质及稳态概念，要求考生识记内环境的组成；掌握内环境的理化性质；识记内环境稳态的概念及调节机制19（1.5分）六倍体的普通小麦体细胞含42条染色体用紫外线处理小麦种子后，筛选出一株抗锈病的植株x，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%下列叙述正确的是（）a用花粉离体培养获得的抗病植株，自交后代无性状分离b单倍体植株的体细胞中有三个染色体组，最多时含有42条染色体c植株x连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低d紫外线诱发的突变，决定小麦向抗病的方向进化考点：染色体数目的变异 分析：1、一株抗花叶病的植株x，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%，可判定出这株植株x是杂合子，自交若干代，纯合抗病植株比例逐代提高2、小麦植株的体细胞含42条染色体，单倍体植株细胞染色体数目为21条，在有丝分裂后期，数目最多含有42条染色体3、基因突变具有不定向性，自然选择决定生物进化的方向解答：解：a用花粉离体培养获得抗病植株都是单倍体，高度不育，a错误；b、由题意可知，六倍体的普通小麦体细胞含42条染色体，单倍体植株体细胞中染色体数目是植株x体细胞染色体数目的一半，共含有3个染色体组，21条染色体，在有丝分裂后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目短暂加倍，共含有42条染色体，b正确；c、由于不抗病的植株被淘汰，所以不抗病基因的频率逐渐降低，抗病基因的频率逐渐升高，所以植株x连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代升高，c错误；d生物的变异是不定向的，诱发产生的基因突变是随机的，决定生物进化方向的是自然选择，d错误故选：b点评：本题综合考查植物组织培养技术、单倍体、有丝分裂和生物进化的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解能力20（1.5分）果蝇相对性状中红眼（e）对白眼（e）为显性，基因位于x染色体；灰身（b）对黑身（b）为显性，基因位于号染色体缺失l条号常染色体仍能正常生存和繁殖，2条号均缺失则致死用都缺失1条号染色体的灰身红眼雄果蝇和黑身白眼雌果蝇杂交，则f1果蝇中（）a号染色体数正常的果蝇占b缺失1条号染色体的白眼果蝇占c红眼果蝇中灰身：黑身为2：1d灰身红眼：黑身白眼果蝇为1：1考点：伴性遗传 分析：果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于x染色体（用b、b表示）一对都缺失1条号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），即b_xeyb_xexe，由于缺失两条号染色体的果蝇不能存活，因此子代为号染色体正常的果蝇占，缺失1条染色体的果蝇占；子代中红眼果蝇占，白眼果蝇占，灰身：黑身=2：1解答：解：a、b_xbyb_xbxb，后代号染色体正常的果蝇占，a错误；b、缺失1条染色体的白眼果蝇占，b错误；c、红眼果蝇中，灰身（b_）：黑身（b_）=2：1，c正确；d、灰身红眼（），黑身白眼（），比例为6：1，d错误故选：c点评：本题以果蝇为素材，考查伴性遗传、基因自由组合定律及应用、染色体变异等知识，要求考生能结合题干信息“果蝇缺失1条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死”，判断子代果蝇中号染色体正常的果蝇和缺失1条染色体的果蝇的比例，再利用逐对分析解题即可21（1.