物理人教版八年级上册时间与长度的测量课件

研究运动需先学会长度和时间的测量 创设情境引入新课 第一节长度 时间及其测量 为什么要测量 AB长还是CD长 中心的圆哪个面积大 人们的感觉总是可靠的吗 要对物体的某些情况进行定量的描述 必须采用科学的测量工具 刻度尺时钟 一 国际单位制 SI 1 单位测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位 2 国际单位制 SI 国际统一的单位 二 长度的测量 长度 1 长度的单位国际单位制中 基本单位是米 符号m常用的还有 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 同米的关系 1分米 dm 0 1米 10 1米 1千米 km 1000米 103米 1厘米 cm 0 01米 10 2米 1毫米 mm 0 001米 10 3米 1微米 m 0 000001米 10 6米 1纳米 nm 0 000000001米 10 9米 正确选择刻度尺根据测量需要选择合适的刻度尺 2 长度的测量工具 1 正确选择刻度尺根据测量需要选择合适的刻度尺先估测 然后选择量程 长度的测量 用前三看 一看单位和零刻线是否磨损二看量程三看分度值 决定刻度尺的精确度和测量结果的有效值 测量中的基本概念 1 量程 刻度尺的测量范围叫量程 刻度尺越长 量程越大 一次测量的长度越长 2 分度值 刻度尺上的最小刻度 它决定着测量的准确程度 分度值越小 结果越准确 3 正确放置刻度尺刻度尺尽可能靠近被测物 不能歪斜 4 读数 读数时视线垂直被测物和刻度尺 判断正误 请读数 判断正误 刻度尺的读数 将整数部分的读数和小数部分的读数相加即为待测物体的长度5 7cm 精确测量时要求读到 故 最终答案5 72cm 最小刻度值的下一位 最小刻度值的下一位 为何要读到 更加精确 比如 一物体的长度为27 8mm 最末一位数8虽然是估读的 但它告诉我们该物体的长度在27mm和28mm之间更接近28mm 刻度尺的使用 最后别忘了还有单位 准确值和一位估计值 读数 用时五会 一会选 根据测量要求选刻度尺 二会放 刻度尺要沿着所测量的直线 三会看 视线要与尺面垂直 四会读 准确值 估计值 五会记 准确值 估计值 单位 记录结果时要有单位 读数包含两部分 准确值和一位估计值 读数时视线垂直被测物和刻度尺 读数 木块A的长度是 厘米 2 35 练习 2 4 木块A的长度是 厘米 练习 用最小刻度是毫米的刻度尺 测量一木块的长度 如图1所示 则此木块长度是 A 1 8厘米B 1 85厘米C 7 85厘米D 7 8厘米 B 练习 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度 测量结果是1 41厘米 1 52厘米 1 42厘米 1 44厘米 根据记录分析 刻度尺的分度值 测量结果有错误的是 厘米 物体的长度是 厘米 1 42 1 52 练习 mm 三 时间的测量 1 时间的单位国际单位制中 主单位是秒 符号s常用的还有 小时 h 分钟 min 2 时间的测量工具钟表 停表 秒表 钟表 停表 想想做做 说出分度值 停表读数问题 长针转一周 时间为30秒 短针转一周 时间为15分 停表长针每走十次 才一秒 故其分度值为0 1秒停表长针每个位置对应的读数可能为两个值中的一个 至于究竟是哪个值 需要根据短针读数确定 两个值相差30秒 准确2分41 65秒 想想议议 古人和现代人是如何测量时间的 测量的误差 误差的来源 测量工具 测量方法和测量人 1 多次测量取平均值 减小误差的方法 2 使用精密的测量工具3 改进测量方法 误差 是测量值和真实值的差异 错误 是测量方法不正确 强调 错误是可以避免的 而误差不能避免 只能减小 注意 误差不是错误测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则 读数时粗心造成的 是不该发生的 能够避免的 误差是不能避免的 只能尽量减小 例题 1 下列说法正确的是 B A 只要测量方法正确就不会有误差 B 测量时误差是不可避免的 C 选择精密的测量工具可以避免误差 D 多次测量取平均值可以消除误差 测量某物体长度 测量结果分别是 25 0cm 25 1cm 25 12cm 25 3cm 26 4cm 则测量结果中数据是不合理 数据是不正确的 测量所使用刻度尺的分度度是 物体的长度更接近 25 12cm 26 4cm 练习1 1cm 25 1cm 用一把学生的三角尺 测得一个物体的高度 共得五组数据如下 1 4 57cm 2 4 56cm 3 4 44cm 4 4 58cm 5 4 59cm 其中有问题的数据是哪个 该物体高度比较正确的值应为多大 例题2 测量方案设计 自选工具 说出测量下列长度的方法 物理课本中一张纸的厚度 一段细铜丝的直径 一元硬币的直径 根据一张全国地图测量京广线的长度 你家到学校的路程 累计法适于测