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文档简介
第6单元分数的加法和减法课题6打电话 泸溪思源实验学校执教人 印有洪 我班辰河高腔队共有15人 星期六有一个紧急演出 老师需要尽快通知到每一个队员 一 互动新授 一共需要用15分钟 老师是这样想的 一个一个地通知 这样太慢了 分组通知会快些 是不是分的组越多用的时间越少 一共需要用7分钟 1 2 3 4 5 6 7 师 第1分钟 第3分钟 第2分钟 第2分 第5分 第4分 第3分 第6分 第5分 第4分 第3分 第6分 第5分 第4分 第6分 我认为6分钟 师 第1分钟 第3分钟 第2分 第5分 第4分 第3分 第5分 第4分 第3分 第5分 第4分 我认为5分钟 第2分钟 第4分钟 第5分钟 第5分 第一分钟后 有两个人打电话 第二分钟后 有四个人打电话 这四个人分别通知一个 第三分钟就可以通知8个人 到第四分钟就可以通知到15个人 2 1 4 3 8 7 16 15 到第几分钟所有接到通知的师生总数就是几个2相乘 到第几分钟所有接到通知的队员总数就是几个2相乘减1 发现规律 根据刚才发现的规律 照这样的方法 5分钟最多可以通知多少人 6分钟呢 2 2 2 2 2 1 31 人 2 2 2 2 2 1 63 人 如果要通知50个人 需要几分钟 2 2 2 2 2 1 63 人 那么要想优化方案 打电话通知时要注意什么呢 应先设计好打电话的顺序 让老师和队员明确接到通知后知道应按怎样的顺序去通知后面的队员 这样才能做到不遗漏 不重复 通过这节课的活动 你有什么收获 感受最深的是什么 众人拾柴火焰高 人人参与效率高 有一棵奇妙的树 原来只有1个树枝 第一年长出1个树枝 第二年每个树枝分别长出1个新枝 第三年每个树枝又都分别
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