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文档简介
用公倍数和最小公倍数解决问题 分数的意义和性质 4的倍数有 6的倍数有 说出30以内下面各数的倍数 4 8 12 16 20 24 28 口答 4和6的公倍数 4和6的最小公倍数 6 12 18 24 30 12 24 12 请仔细阅读小明家装修的要求 你获得了哪些有价值的数学信息 如果用这种墙砖铺一个正方形 用的墙砖必须都是整块 拼成正方形的边长可以是多少分米 最小是多少分米 阅读与理解 小组合作要求 用准备的长方形学具代替墙砖拼成一个正方形 并粘在学习单上 小组交流 说一说你摆出的正方形边长是多少分米 根据拼的过程完成下面结论 我们小组第一行摆了 个长方形 摆了这样的 行 拼成了一个边长 的正方形 分析与解答 回顾与反思 求拼成正方形的边长是多少分米就是求2和3的 求拼成正方形的最小边长是多少分米就是求2和3的 公倍数 最小公倍数 解决这类问题的关键 是把铺砖问题转化成求 的问题来求 公倍数和最小公倍数 加强应用 巩固练习 1 有一堆糖 4颗4颗地数 6颗6颗地数 都能刚好数完 这堆糖至少有多少颗 答 这堆糖至少有12颗 46 2 23 2 2 3 12 颗 2 如果这些学生的总人数在40人以内 可能是多少人 咱们可以分成6人一组 也可以分成9人
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