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文档简介

7.2正弦 余弦（1）江都区浦头中学 屠丽娟学习目标：1认识锐角的正弦、余弦的概念；2会求一个锐角的正弦、余弦；3了解锐角的正弦值、余弦值随锐角的变化而变化。学习重点：会求一个锐角的正弦值、余弦值学习难点：会求一个锐角的正弦值、余弦值一、正弦、余弦的概念（自主看书P100，完成定义的学习） 1正弦的定义 如图，在RtABC中，C90，我们把锐角A的_与_的比叫做A的_，记作_ 即：_=_ 2余弦的定义如图，在RtABC中，C90，我们把锐角A的_与_的比叫做A的_，记作_ 即：_=_ 3你能写出B的正弦、余弦的表达式吗？试试看。二、尝试应用：1、根据图中数据，分别求出A、B 的正弦和余弦 2、已知:如图, ACB=90,CDAB,垂足为D3、如图:在等腰ABC中,AB=AC=5,BC=6.则: sinB=（ ）, cosB=（ ），tanB=（ ）4、 如图，0是ABC的外接圆,若O的半径为2，AC=3，则cosB的值是 （ ）5、如图，在ABC中，C=90，sinA= ，AB=26，求ABC的周长变式：如图，在ABC中，C=90，sinA= ，AC=10，求ABC的周长三、正弦、余弦的变化规律发现：当锐角越来越大时,它的正弦值越来越_,它的余弦值越来越_四、课堂练习：1、在RtABC中, C=90，AB=3AC，则sinA=_, cosA=_， tanA=_.2、已知直角三角形ABC中，斜边AB的长为m，B=40，则直角边BC的长是（ ）Amsin40Bmcos40Cmtan40D 3、如图，PA与0相切于点A，PC经过0的圆心，且与0交于B、C两点，已知PA=
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