幼儿园大班音乐游戏教案《藏族弦子》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班音乐游戏教案藏族弦子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班音乐游戏教案藏族弦子教学目的与要求：1.熟悉乐曲的结构及节奏，感受乐曲整齐的乐段。2.幼儿尝试用各种打击乐器并选择合适的节奏型为乐曲伴奏，从中感受乐曲的美感。3.进一步发展幼儿的想像力和创造力，让幼儿为乐曲自编舞蹈动作。教学重点：熟悉乐曲的结构及节奏，感受乐曲整齐的乐段。教学难点：尝试用各种打击乐器并选择合适的节奏型为乐曲伴奏。活动准备：节奏图、录音机、磁带、打击乐器若干。活动过程：一、开始部分小朋友听着音乐愉快地进教室。二、基本部分1.欣赏音乐听后提问：A你听了这首乐曲，你有什么感觉?(愉快、欢快、高兴)B这首乐曲是几拍子的?”(引导幼儿用身体不同部位乐拍出2/4拍节奏)C听了这首乐曲你想干什么?D乐曲的节奏感怎么样?它是哪个民族的歌曲?2.再次欣赏音乐，(教案出自：屈老师教案网)启发幼儿做各种简单的动作。3.教师和幼儿便哼唱歌曲便随老师学习动作表演。4. 出示节奏谱，看图学习节奏型(1)完整看节奏谱用手拍出节奏型(2)学习用脚演奏(引导幼儿学习怎样演奏的声音好听)学习用小手演奏听音乐将幼儿分组，一组用小手一组用小脚，中间部分老师来演奏。(引导幼儿会看老师的指挥)5、 自选打击乐器看节奏普进行演奏。(1)认识乐器：铃鼓、碰铃、响板。(2)选择乐器：“刚才小朋友跺脚、拍手、拍腿、拍肩、拍头都是根据身体由下到上，由低到高的顺序来演奏的。老师为小朋友们准备了几种打击乐器，咱们将它们的声音由低到高的排排队，把用身体小乐器演奏换成用打击乐器演奏”。(引导幼儿注意倾听几种乐器的声音，进行选择)看指挥用乐器演奏一遍。(提醒幼儿要注意看老师的指挥)三、结束部分1.教师总结：这首原本就很快乐的乐曲让我们用打击乐器配上伴奏，显得更加热闹、活泼起来，生活多美好啊，小朋友高不高兴啊?2.收拾乐器，活动结束。第 4 页 共 6 页幼儿园大班音乐游戏教案风中的小鸭活动目标：1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化变换动作，学玩音乐游戏风中的小鸭。2、创编刮大风和小风时的动作3、遵守游戏规则与共享游戏的快乐活动准备：音乐磁带两盒活动过程：在优美抒情的化蝶乐曲声中，边做蝴蝶飞舞边愉快地进入教室与同伴交往。复习歌曲莹火虫学玩音乐游戏1、欣赏故事：2、倾听音乐，感知乐曲ABA结构，并联想故事情节3、在坐位上随乐动作。A段音乐用双手食指合拍地点双腿，表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。4、创编刮风动作5、全体幼儿随B段音乐做刮风的表演动作6、分角色游戏7、交换角色游戏重点：学玩音乐游戏风中的小鸭。难点：随着音乐的变化变换动作教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩的阳光探索一将许多盆水放在室外，给每个小朋友一面镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看能发现什么？探索二提供纸板，请幼儿对着纸板看玻璃瓶，看看能发现什么探索三引导幼儿利用多棱镜，让小朋友用棱镜观察阳光。看看有什么新的发现引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色教师：每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格，请小朋友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗幼儿进行涂色活动，交流表格的颜色。重点：了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色难点：探索观察七种颜色的方