幼儿园中班上学期语言教案《能干的小兔》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班上学期语言教案能干的小兔教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园中班上学期语言教案能干的小兔【活动目标】1、学会认真地观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事，学说小白兔对朋友说的话。2、通过教师的提问，学会按原故事发展的线索想象故事内容。3、能大胆地在集体面前讲述。【活动准备】1、每位幼儿一张白纸、正方形。2、图片，折好的飞机、轮船、汽车。【活动过程】（一）出示白纸，引出主题。师：小朋友，这是什么？（正方形的纸）正方形的纸可以干什么？如果你有一张纸，你想用纸折什么？小白兔也有一张纸，我们来听听小白兔用纸做了什么？（二）教师出示图片让幼儿观察，并通过提问的方式帮助幼儿初步了解画面的内容。提问：小白兔用纸做了什么？（飞机、轮船、汽车）（三）引导幼儿进一步理解画面的内容，学习有表情地讲述。教师连贯完整地讲述图片内容，再用提问的方法，帮助幼儿归纳出讲述思路：（1）小白兔学会折纸后，遇到了谁？（2）它对小鸟、蚂蚁、蜗牛说些什么？（幼儿一起学学小白兔说的话。）（3）小白兔帮助别人后心理感觉怎样？（四）组织幼儿讨论：小白兔为什么要折飞机送给小鸟？为什么折船给蚂蚁以及折小车给蜗牛？帮助幼儿理解被帮助人的实际需要。（五）出示其它小动物的图片，动物王国里还有许多小动物需要帮助，假如你是小白兔，你想折什么帮助谁呢？为什么要折这样东西送给他？（幼儿讨论）（六）引导幼儿将自己的想法折出来，并贴在背景图上，再讲给大家听，提醒幼儿运用新的讲述经验进行连贯、完整的讲述。活动延伸：把幼儿的画装订成书，让大家共同阅读。第 3 页 共 6 页幼儿园中班上学期语言教案谁的自行车【活动目标】1、能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。2、幼儿积极大胆的表述自己的想法。3、幼儿能积极的参与到活动中，并得到其中的快乐。【活动准备】1、特别自行车照片。2、故事谁的自行车。3、故事中奇特自行车图片若干张、动物图片若干张。4、自行车拼板一套。【活动过程】（一）玩拼板1、教师和幼儿一同翻看自行车图形拼板。（说说自行车各个部分的名称）2、过度提问：这是谁的自行车呢？（二）故事谁的自行车1、看图片：这是谁的自行车？2、小男孩骑着自行车会到哪里去？（引导幼儿根据生活经验推测）3、逐步讲述故事：（1）鳄鱼的自行车：小男孩看见了什么样的自行车？（说说特别的理由）你觉得这是谁的自行车？为什么？小结：鳄鱼的身体很长，所以他的自行车是长长的，骑在上面才会舒服。（2）大象的自行车这是谁的自行车呢？它有什么特别的地方？说说理由。这辆自行车可能是谁的呢？小结：因为小象身体太重了，所以它的自行车轮胎特别的粗，骑在上面才安全。（三）特别的自行车1、看看、说说特别的自行车。师：绿地上还停着许多特别的自行车，去看看它们都是什么样的。（引导幼儿观察图片，说说自己喜欢的特别的自行车）2、小动物骑自行车。师：小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车，它们也想来骑，我们来帮助找到它们找到合适的自行车。（1）出示动物图片，幼儿自由选择一种动物。（2）配对，并说说理由。3、小结：原来这些自行车不光模样特别，而且还有特别的用途，让动物朋友们坐的得更舒服、更安全。（四）讲故事，激发幼儿兴趣。师：究竟是哪些小动物骑走了这些特别的自行车？我们可以在故事里找到答案。活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时，感受到语言活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候