七年级语文说明文训练.doc

化石吟一、 基础锤炼、下列加粗字注音完全正确的一项是( )A.骇骨(hi) 潜行(qin) 躯壳(k) 一幅画(f)B.化石吟(yn) 窥见(gu) 腐朽(xu) 葱茏(lng)C.猛犸(m ) 引颈(jng) 万载(zi) 两栖(q)D.描绘(hui) 卓越(zhu) 档案(dng) 裹藏(gu )、下列加粗字解释有误的一项是( )A.窥见(偷看) 海枯(干涸) B .葱茏(遮盖，罩住) 造物主(上帝)C.卓越(高明，高超) 幽雅(美好，大方) D.化石吟(赞颂) 骸骨(尸骨)、下列诗句朗读停顿错误的一项是( ) A.肉体/虽早已/腐朽化为乌有 B.你/把我的思绪/引向远古 C.犹如/把生命的档案/细细描画 D.为历史/留下/一本珍贵的/密码、填空题。 化石吟是一首赞颂化石的_诗。吟，是_的一种名称，这里是_的手法。这首诗运用了_，_，_的修辞。、诗歌以一连串的问句开篇，有什么好处？诗句中为什么用你而不用它 你代表什么 、老师读了一道数学题:5加4乘3等于多少，小明的答案是27，小红的答案是17。根据小明的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。(包括标点，限15字之内)二、阅读下面诗歌，回答问题。4鱼化石艾青 动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉; 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由， 被埋进了灰尘; 过了多少亿年， 地质勘探队员， 在岩层里发现你， 依然栩栩如生。 但你是沉默的， 连叹息也没有， 鳞和鳍都完整， 却不能动弹; 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水， 听不见浪花的声音。 凝视着一片化石， 傻瓜也得到教训; 离开了运动， 就没有生命。 活着就要斗争， 在斗争中前进， 即使死亡， 能量也要发挥、丰富和奇异的联想与想像是诗歌的生命。化石吟的作者见到化石联想到什么 而本诗作者见到鱼化石又联想到什么 _ 、从材料安排的顺序上看，本诗与化石吟的不同是:_ 、从诗歌传达的信息来看，本诗与化石吟的主题大不相同。化石吟的主题是_，它是一首_诗;鱼化石的主题是_，它是一首_诗。10、称运用上，化石吟用_人称，而鱼化石用_人称。11、为最能体现鱼化石特征的诗句是哪两句_12、对下面诗句的理解。(1)动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉，诗人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么_(2)活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净，这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情6 看云识天气一、 基础锤炼下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A峰峦（lun） 霎间（sh） 清晰（x） 丝丝缕缕（l）B绫纱（lng） 傍晚（bn） 绸幕（chu） 乌云弥漫（m）C预兆（zho） 匀称（yn） 崩塌（bng） 顷刻间（qng）D冰雹（bo） 模糊（m） 耸入（cng） 日晕三更（yn）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A鱼粼 严实 峰峦 顷盆 B招牌 笼罩 天幕 消散C清析 连棉 冰雹 圆弧 D彦语 进袭 资态 预报下列句子中的成语，使用恰当的一项 （ ） A今年的招生、考试、录取工作进展顺利，未发生一起徇私枉法的事件 。B看他紧锁眉头，沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。C人家都在捐钱物，你却细大不捐，真是不好意思。D人民的力量大如天，团结起来，可以移天易日。下列句子中没有语病的一项是（ ），并将其它三项改正后的语句写在下面横线处。A他以瑰丽的语言，优美的表达技巧，深刻感人的情愫，在诗中表达了人民群众对美好生活的渴望。B调查组经过仔细调查研究，认为是他未按组委会决定把比赛日期告诉给对方，以致产生了误会。C今天，巴蜀中学小礼堂里座无虚席，校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。D世博园里人流如潮，在一阵推挤之后，妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_ _ 5、照样子写句子柔软心是大悲心的芽苗，柔软心也是菩提心的种子，柔软心是我们在俗世中还能时时感知自我清明的泉源。 中学生日常行为规范规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。你对正贪恋上网的王亮说：_ _ 你对违规经营的网吧老板说：_ _ 名著阅读被诸葛亮困于上方谷的是哪父子三人？ 按照课文原文填空枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， _。_，水面初平云脚低。幸甚至哉， _。_，为有源头活水来。无可奈何花落去， _，_，赚得行人空喜欢。二、重点品析（一）天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1写出本段文字的中心句。 2“云就像是天气的招牌”这句话运用了_说明方法，说明了_。 “招牌”在文中的意思是：_。3文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_、_。4本段文字的结构方式是：_5文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：_（二）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种高积云。这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。1、选文第一段在结构上起到 作用。2、第一段中介绍几种云？它们的共同点是什么？ 3、第二段所写内容照应了第一段中所说的 4、第二段中作者为了形象地说明被说明对象，采用了 修辞方法， 、 、 等说明方法。5、第二段结尾一句在全段起什么作用？ 6、文中“它们一般不会带来雨雪”中“一般”两字能否去掉？为什么？ 化石吟一、1、A2、 B3、 A4、科学抒情诗 赞颂 拟人 夸张 排比 5、象征诗歌用连串的问句开篇的好处是:启人思索，引人入胜。诗句中的你代表化石，用你表明化石保存着生命有机物的残余，同时也使人感到更生动，亲切。.5加4的和乘以3等于多少二、.化的作者联想到太古时代的各种物群，而鱼的作者则联想到精力旺盛，活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。.化是倒叙，鱼是顺叙.化石为我们传达了太古时代的生命信息 科普叙事诗 没有运动，就没有生命 政治抒情诗.第一;第二.鳞和鳍都完整，却不能动弹。.(1)悲剧发生的悲烈(以生命衬托死亡)。 (2)借助鱼化石完全石化的特点，表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视。17 看云识天气一、CBBB（A修饰语不当，“优美”不能修饰“表达技巧”。C联合短语歧义，“其他学校领导”到底是指同一学校的其他领导，还是指别的学校的领导呢？可在“其他”或“学校”后面加个“的”字。 D缺乏必要的停顿造成歧义，究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢？还是“妈妈”心里着急呢？可在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”前加逗号。） 例：妈妈的爱是我迷惘彷徨时的明灯，妈妈的爱是我失落消沉时的号角，妈妈的爱是我独处异乡孤枕难眠时的摇篮曲。答案示例：王亮，我现在有一些题还没做，你呢？也没做吧。我们还是先回家去把作业做完吧。老板，我想叫正在你这儿上网的王亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗？司马懿 司马昭 司马师略二、（一）1天上的云，姿态万千，变化无常。2打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。3形态、特征。4总分总5看云可以识天气。（二）1、过渡2、介绍了卷云、卷积云、积云和高积云。共同点都是很美丽的。3、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。4、比喻 打比方 作诠释 列数字 5、是第二段整段内容的总结6、不能。“一般”指通常是这样，不包括特殊情况，在句子表明大多数情况下卷云和卷积云的出现是无雨的天气，也可能有特殊情况。去掉了不能表现说明语言的准确严密性。（三）1、B 2、A 3、B 4、 什么是雾 雾的形成 雾的危害 人工消雾逻辑顺序5、例：(1)“就容易引起赤霉病”中的“容易”准确地限制了“引起赤霉病”的几率，若去掉就表明一定会，没有例外。 (2)“人们应适当停止一些户外活动”中的“适当”和“一些”，分别从程度和范围上对停止户外活动做了限制，若去掉则表明要停止一切户外活动。 (3)“目前一般有三种方法”中“目前”和“一般”分别从时间和范围上做了限制，准确表明消雾方法的使用现状。 一、说明文顺序：总分（分总）、主次、结果原因、现象本质 考点：例题：Q：的顺序能否颠倒？ A：不能。主次顺序照应（前文有说到的顺序） 二、说明方法： 1、举例字：用例子（要点出是什么例子），具体生动地说明了 2、例数字（例数据）：准确、严密地说明了 3、打比方：生动形象地说明了 4、下定义：准确地说明了的特点 5、作比较：突出了（寻找比较点） 6、分类别：条理清楚地说明了 7、例图表：使读者对被说明的事无一目了然，使文章言简意明 8、作诠释：对事物的某些特征作一番的解释 9、摹状貌：（类似于描写）比较生动形象 10、作引用（引用）：更有说服力的说明了 下定义与作诠释