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上海科技教育出版 五年级上册（试用本） 畅言教育千里江山一河牵教学设计双辽一中 李敏 教材分析千里江山一河牵本课时分为运河的开凿和变迁和运河谱写盛世乐章两部分，主要讲述了运河的历史和给古今中外带来的影响。 教学目标【知识与技能】了解运河开凿的原因和变迁的历史,了解运河开通带来的南北方交流以及我国政治经济中心的变化。【过程与方法】感受我国古代劳动人民的勤劳智慧，增强民族认同感。能进行小组合作或自主探究学习，增强收集、整理资料的能力和表达、呈现资料的能力。【情感态度与价值观】初步具有保护大运河的意识。激发探究大运河和运河文化的兴趣。 教学重难点【教学重点】从不同角度理解黄河是中华民族的母亲河，它是文明的源泉、力量的象征。【教学难点】理解黄河是文明的源泉、力量的象征。 教学过程一、图片引入【教师】(课件出示：京杭大运河的图片)同学们，我们来认识一条“贯通南北的大运河，它就是“京杭大运河”。 让我们来走近这条大运河。【设计意图】有图片导入，引发兴趣，导入新课。二、了解大运河的昨天风光篇1.京杭大运河有着悠久的历史文化请同学们打开书，与万里长城齐名于世的京杭大运河，由北向南，状若弯弓，蜿蜒流过华夏大地，把北方和南方牵连起来。2.京杭大运河北起今天的北京，南到杭州，以其深厚的历史文化内涵，成为研究中国古代政治、经济、文化、社会等方面的绝好实物资料。以通州为最北端的京杭大运河沿线17座城市达成共识：要联合起来申报世界文化遗产，以更好地保护和传承运河文明，发展运河沿线城市特色文化。【设计意图】让学生了解大运河的昨天。三、关注大运河的今天现状篇1.大运河一直徘徊在世界文化遗产的门外，这是什么原因呢？2.运河现状不容乐观!“随着海运兴起、铁路通车、城市的大规模改造，曾经是南北交通生命线的大运河交通运输功能大大下降，运河逐渐萧条、荒废，只有部分河段还在通航。”【设计意图】激发学生保护运河的意识。四、展望大运河的明天遐想篇1.京杭大运河有着厚重的历史，可如今它不断遭到破坏，那么大运河对我们还有没有价值呢？我们又该为大运河做些什么呢？2.京杭大运河的现状已经引起了许多人的关注，调查人员进行水质研究，商讨如何治理污水；市民们积极宣传，开展环境整治，动员大家爱护身边的环境。相信大运河的明天会更加美好。【设计意图】增强人们对运河的关注。五、作业1.京杭大运河的变迁；2.京杭大运河的地理位置和流经省、直辖市；3.京杭大运河的开凿原因和意义；4.京杭大运河与世界上其他运河
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