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第四单元我们周围的空气复习 模块一知识网络 空气 混合物 空气的成分 组成及测定实验 污染和防治 氧气 纯净物 制法 工业制法 分离液态空气 实验室制法 仪器和药品 反应原理 制取和收集装置 实验步骤 检验和验满 性质 物理性质 化学性质 用途 测定空气中氧气的含量 实验室制取氧气 制取装置 一 反应装置 选择依据 反应物的状态与反应的条件 实验室制取氧气 制取装置 二 收集装置 A排水法 B向上排空气法 C向下排空气法 难溶于水或不易溶于水且不和水发生化学反应的气体 密度比空气大的气体 密度比空气小的气体 气体在水中的溶解性和气体的密度 与空气比较 选择依据 空气 检验氧气 验满氧气 氧气的检验和验满 氧气的化学性质 碳 硫 铁 蜡烛 磷 山东教育版 例1汽车安全气囊内所装化学物质 能在碰撞后10毫秒内 生成一种空气中含量最多的气体 该气体是 A 氮气B 氧气C 稀有气体D 二氧化碳 A 例2测定空气中氧气体积分数的实验装置如图6 1所示 在集气瓶内加入少量的水 并五等分水面以上的容积 做上记号 用弹簧夹夹紧乳胶管 点燃燃烧匙内足量的红磷后 立即伸入瓶中并把塞子塞紧 山东教育版 1 写出红磷在空气中燃烧的文字表达式 2 待红磷熄灭并冷却后 打开弹簧夹 观察到烧杯中的水进入集气瓶 瓶内水面最终上升约至1刻度处 由此可知氧气约占空气体积的 3 红磷熄灭后 集气瓶内剩下的气体主要是 该气体 填 支持 或 不支持 燃烧 氮气 不支持 4 实验时 测得空气中氧气的体积小于空气总体积的1 5 可能是什么原因导致的 装置漏气 红磷量不足等 山东教育版 D 山东教育版 例3 过氧化氢溶液在二氧化锰催化下能迅速分解生成氧气和水 分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度 观察下图回答问题 1 分液漏斗中应放入的物质是 锥形瓶中应放入的物质是 2 写出该方法制取氧气的符号表达式 要收集一瓶纯净的氧气 应选择装置 填字母 过氧化氢溶液 二氧化锰固体 D H2O2H2O O2 MnO2 山东教育版 例4图6 4是实验室制取 收集有关气体的装置图 请按要求回答下列问题 C D 可以随时控制反应的发生和停止 山东教育版 模块二知识网络 化学式 意义 书写 有关计算 单质 化合物 根据化合价 宏观 微观 化学式量 元素的质量比 元素的质量分数 相对分子质量 最小公倍数法 十字交叉法 山东教育版 例1 1 说出下列符号中数字 2 的含义 2N 2N2 CO2 Mg2 O2 2K 2 用化学符号表示 氢气 氖气 3个铜原子 5个氧离子 2个水分子 水中氢元素显 1价 1个铝离子 3个氯离子 正3价的铝元素 CD 山东教育版 C 山东教育版 B 例5有X Y两种元素 相对原子质量分别为56
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