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文档简介

实验活动6 酸和碱的化学性质 东村中学张海红 学习目标 1 加深对酸和碱的化学性质的认识 2 进一步练习化学实验操作基本技能 教学重难点 1 加深对酸和碱的主要性质的认识 2 通过实验解释生活中的一些现象 3 培养学生通过实验发现问题 解决问题的能力 试管 6个 滴管 药匙 镊子 井穴板 白瓷板 洗瓶 还需要一种玻璃仪器 实验仪器 玻璃棒 实验药品 1 两种常用的酸 两种常用的碱溶液 一种蓝色溶液 溶液 两种指示剂 还要用到氯化铁溶液 2 氢氧化钙粉末 生锈的铁钉 pH试纸 碳酸钠粉末 锌粒 稀盐酸和稀硫酸 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 硫酸铜 酚酞溶液 石蕊溶液 学生活动1 测溶液的pH 实验过程 分别用pH试纸测稀盐酸 稀硫酸 氢氧化钙溶液 氢氧化钠溶液和水的pH 实验结论 pH 7的有 pH 7的有 pH 7的有 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 稀盐酸和稀硫酸 水 学生活动2 酸和碱与指示剂作用 实验过程 在两块井穴板上分别滴入稀硫酸 稀盐酸 氢氧化钙溶液 氢氧化钠溶液 然后分别滴入2 3滴石蕊溶液 酚酞溶液 实验现象 稀盐酸 稀硫酸溶液中滴入紫色石蕊溶液变 滴入无色酚酞溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液中滴入紫色石蕊溶液变 滴入无色酚酞溶液变 实验结论 酸溶液能使紫色石蕊溶液变 使无色酚酞溶液 碱溶液能使紫色石蕊溶液变 使无色酚酞溶液变 红 不变色 蓝 红 红 不变色 蓝 红 学生活动3 酸和活泼金属的反应 实验过程 取一支试管 用镊子夹取一粒锌粒 放入试管中 强调一平二放三慢竖 再用胶头滴管滴加稀硫酸 强调悬空垂直 观察并记录现象 实验现象 锌粒逐渐减少并产生 实验结论 酸的化学性质是 气泡 酸能与活泼金属反应生成氢气 学生活动4 酸和金属氧化物反应 实验过程 取一支试管 放入一根生锈的铁钉 再滴加3ml稀盐酸 观察并记录实验现象 实验现象 铁锈消失 实验结论 酸的化学性质是 溶液由无色变成黄色 酸能与金属氧化物反应 学生活动5 酸和碱的反应 实验过程 取一支试管 加入2ml氢氧化钠溶液 滴入1 2滴酚酞 再向试管中逐滴加入稀盐酸 边加边振荡 观察颜色变化情况并记录 实验现象 滴入酚酞溶液后 可观察到溶液 然后用滴管边滴加稀盐酸边振荡试管 可观察到 实验结论 酸的化学性质是 变红 红色慢慢变浅 直到消失 酸能与碱发生中和反应 学生活动6 酸和碳酸盐的反应 实验过程 取一支试管 用纸槽加入少量的碳酸钠粉末 再滴加稀盐酸 观察并记录实验现象 实验现象 实验结论 酸的化学性质是 产生大量气泡 酸能和某些盐发生反应 学生活动7 碱和盐溶液的反应 实验过程 取两支试管 分别加入2ml的硫酸铜溶液和氯化铁溶液 再分别滴加氢氧化钠溶液 观察并记录实验现象 实验现象 实验结论 碱的化学性质是 分别有蓝色沉淀和红褐色沉淀产生 碱能和某些盐发生反应 问题与交流 1 在实验中 你发现同伴在实验过程中存在哪些错误的操作 2 固体与液体反应的实验加药品的
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