2.3.2--绿色上网守规则导学案及答案.doc

第二课时 绿色上网守规则课堂导学材料链接 在清脆的鸟语声中，七年级学生小云一觉醒来，开始了周六一天自由快乐的生活。上午，小云在家上网时，热心的网友问她要电话号码和家庭住址。请你思考(1)你觉得小云应该作出什么反应？这样做的理由是什么？(2)小云以后在网络交往中应注意什么？知识梳理我们在上网时应自觉规范自己的行为，做 。1上网要 。2上网要遵守 。3需要提高 。课前检测1网络交往丰富了我们的生活。下列对网络交往的认识正确的是( ) A网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网 B网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责 C只有在网络交往中才能发挥自己的特长 D在网络交往中要增强自己的安全防范意识2据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依赖，有60%的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是( )网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络我们上网要遵守道德，更要遵守法律 A B C D3小丽在QQ上结识了一个网友“大哥”。“大哥”多次要求小丽将她家的详细地址、电话号码等告诉他，并要求与她见面。你认为小丽正确的选择是( ) A加强自我防范，学会自我保护 B远离网络，躲避干扰 C如实相告，答应“大哥”的要求 D把同学的有关信息告诉他课时练习一、单项选择题1云南鲁甸“8.03”地震发生后，个别网民在网上散布谣言，谎报灾情，造成极坏影响，被当地公安机关查处。这警示我们( ) A网络世界没有言论自由 B网络信息真假难辨，要远离网络 C网络交往不能隐瞒真实信息 D网络交往要遵守道德、法律2下列做法属于健康上网的是( ) A周末通宵上网 B浏览低俗、不健康信息 C带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息 D在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力3二十年前，互联网还是个十分陌生的概念，如今网络却逐渐成为我们生活中不可缺少的一部分，网络改变着我们的生活。据统计，截至2014年12月，我国青少年网民规模已达1.95亿人，手机已成为青少年上网方式的首选。但青少年在利用手机网络拓宽视野、与人交往的同时，也面临着信息纷繁复杂、网友真假难辨的困扰。青少年在使用手机网络时，应做到( ) A增强猎奇心理，广泛结交网友 B追求各种情趣，谨防上当受骗 C抵制不良诱惑，拒绝网络交友 D汲取有益信息，提高辨别能力4有人网上购物准备付款时，电脑屏幕弹出一个窗口，大意是只要点击窗口提供的链接购买，保证便宜80%。这时怎么办？下列的四种想法中最正确的是( ) A好消息，分享到QQ群 B这是陷阱，要警惕 C先放到收藏夹，以后再买 D赶快下手，真划算5网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该( ) 为了避免伤害，拒绝上网自觉抵制网上的不良诱惑正确认识网络，用其所长、避其所短自觉遵守道德和法律，文明上网 A B C D二、简答题6在2016年全国“两会”上，全国政协委员、著名女高音歌唱家孙丽英等28名委员联合署名提交了关于加强青少年网络安全教育培育中国好网民的提案，加强青少年网络安全的校内外教育。提案建议将“网络安全教育”纳入国民教育体系下，提高教育部门的重视程度；同时，打造网络安全科普阵地，切实增强青少年网络安全防护能力。，我们青少年应该怎样趋利避害，正确利用网络资源？参考答案(1)拒绝网友的要求。在网络中，上网者的身份经常是隐匿的，如果对网络交往对象缺乏分辨能力，毫无防范，可能会带来严重后果。(2)应自觉规范上网行为，遵守法律，遵守网络道德规范，做文明上网人；对网上信息要增强分辨能力，避免轻信盲从；不轻易泄露个人资料，如姓名、家庭地址等；不随意答应陌生网友的要求；不要沉迷网络交往而疏忽甚至逃避现实生活中真实的人际交往，以免影响心理健康，造成社会交往能力障碍。知识梳理文明网络人1遵守法律2网络道德规范3防范意识课前检测1D 2A 3 A课时练习一、单项选择题1D 2C 3D 4B 5B二、简答题6示例一：要善于网上学习，不浏览不良信息；要真诚友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺于虚拟时空。示例二：在网上发布信息，既要遵守法律，又要遵守网络道德规范，不发布虚假信息，不恶意中伤他人；不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求；不进入色情网站，不浏