新课程下的高考备考.ppt

新课程下的高考备考 湖北省武汉市教育科学研究院胡学军 一 二 三 高考评价体系的建立 生物学核心素养在高考试题中的体现 高考评价对引导教学的启示 四 新课程下的高考 一 新课程下的高考 1 湖北省新高考方案 3 1 2 生物学有 合格性考试 合格考 选择性考试 等级考 2 我省面临的是 三新一旧 湖北省在2021届 2018级 2022届 2019级 高中毕业生中使用的都是旧教材 在2023届 2020级 高中毕业生中使用的才是新教材 三新一旧 新课程方案 新课程标准 新高考 旧教材 3 旧教材备考内容的选取 对照新课程标准 只做减法 不做加法 坚持两个 凡是 凡是新课标要求有的 而旧教材中没有的内容不讲 凡是旧教材中有的 而新课标中没有的内容删除 合格性考试内容 必修1 必修2 选择性考试内容 高考 必修1 必修2 必修3 选修1 选修3 必修课程 必修1删除内容 实验 观察DNA和RNA在细胞中的分布 体验制备细胞膜的方法 细胞大小与物质运输的关系 必修2删除内容 第6章 从杂交育种到基因工程 实验 低温诱导植物染色体数目的变化 选择性必修课程 必修3删除内容 实验 建立血糖调节的模型 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 土壤微生物的分解作用 选修1删除内容 专题1 腐乳的制作 专题2 分解纤维素的微生物的分离 专题3 月季的花药培养 专题4全部内容 专题5 血红蛋白的提取和分离 专题6全部内容 选修3删除内容 专题5全部内容 4 新高考命题由谁来进行 全国将取消考试大纲 但应该有考试说明 谁来命题 教育部考试中心 还是湖北省教育考试院 二 高考评价体系的建立 体现 一点四面 高考改革 以 立德树人 为核心 深化 一点四面 2015年9月姜钢 教育部考试中心主任 提出 探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革 提出 一体四层四翼 的高考评价体系 从 一点四面 上升到 一体四层四翼 2016年10月11日姜钢 教育部考试中心主任 在 中国教育报 上发表文章 一体四层四翼 四翼 即基础性 综合性 应用性 创新性等四项要求 第一圈层 必备知识 强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性 通用性知识 是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的 第二圈层 关键能力 重点考查学生所学知识的运用能力 强调独立思考 分析问题和解决问题 交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力 第三圈层 学科素养 的考查要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务 具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野 并体现出自身的实践能力 创新精神等内化的综合学科素养 第四圈层 核心价值 的考查和引导要求学生能够在知识积累 能力提升和素质养成的过程中 逐步形成正确的核心价值观 这也体现了高考所承载的 坚持立德树人 加强社会主义核心价值体系教育 和 增强学生社会责任感 的育人功能和政治使命 一体 即构建高考评价体系 立德树人 服务选拔 导向教学 四层 即四个圈层 必备知识 关键能力 学科素养 核心价值 这四个圈层环环相扣 层层叠加 一体四层四翼 的高考评价体系 一体 高考立场 为什么考 四层 考查目标 考什么 四翼 考查要求 怎么考 2017年 一体四层四翼 修订为 一核四层四翼 以立德树人为核心 立德树人服务选拔导向教学 立德树人服务选才引导教学 一核四层四翼 的高考评价体系 一核 高考立场 为什么考 四层 考查目标 考什么 四翼 考查要求 怎么考 立德树人服务选才引导教学 2018年3月3日考试中心主任姜钢 党委书记刘桔在 中国教育报 发表署名文章 牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔 说明 高考是国考 是体现国家意志的 在考试内容的选取上 政治性是必然的 立德树人 一堂课 服务选才 一把尺 引导教学 一面旗 特别提出 高考是基础教育最后一堂德育课 进一步确立了 一核四层四翼 高考