五年级上册语文优质课件-3 走遍天下书为侣人教新课标

走遍天下书为侣 作者简介 尤安 艾肯英国著名的儿童作家 曾获英国 卫报 小说奖 出生于1924年9月4日 卒于2004年 享年79岁 尤安 艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文 每两年一次的世界儿童文学最高奖 安徒生奖 被称为 小诺贝尔文学奖 定在4月2日 即童话大师安徒生生日那天颁发 在这一天 获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞 他的名字将会伴着他的声音 迅速传播到地球上的每一个国家 尤安 艾肯在1974年的献辞里说 如果有一天 她真的独自漂流在茫茫的大海上 身边只有一本书为伴 在这种情况下 一本书就是一位好朋友 是一处你随时乐意去就去的熟地方 而且从某种意义上说 它是只属于自己的东西 因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书 揭示课题 提出质疑 1 读题解题 侣 是什么意思 伴侣 同伴 你能说说课题是什么意思吗 2 质疑课题 作者自驾舟环绕世界旅行为什么要选择书为自己的同伴呢 让我们一起到书中去寻找答案吧 大家带着疑问自由大声地朗读课文 伴侣环绕娱乐旅行犹豫背诵放弃忽略某种一趟品味欣赏百音盒赶趟儿编故事毫不犹豫同船而行 我会读 学习词语 写一写 读通课文 请同桌之间合作读书 每人一段轮流读 让对方当小老师 纠错评价 以帮助对方把书读得更好 浏览课文 整体感知课文内容 解决作者选择以书为侣的原因 说一说你还有哪些不懂的地方 用自己的话 说说课文写了什么 为什么作者要以一本书为自己旅行的伴侣呢 我会读 1 你总能从一本书中发现新东西 不管你看过多少遍 2 我愿意坐在自己的船里 一遍又一遍地读那本书 3 一本你喜爱的书就是一位朋友 也是一处你随时想去就去的故地 我会读 作者喜欢一遍又一遍地读那一本书 每读一遍都会有新的发现 而且书可以随身携带 你想读的时候就能拿出来 如果是一本人物传记 就好像是你在交一个朋友 如果是一本介绍名胜古迹的书 那就好像是到那个地方旅游了一趟似的 作者 一遍又一遍地读那本书 她在读书过程中是怎样读的 读一读 想一想 你认为作者读书有方法吗 你认为作者读书有一定顺序吗 读了文中作者的读书方法 一定对我们有所启发 我们平时也读了许多书 你是怎样读书的呢 请大家拿出习作本 写一写 注意用上 首先 然后 还 最后 的句式 通过上一节课的学习 你对作者的印象怎样 回顾旧知 请同学们自读课文 把自己认为课文中表达了这种爱书 爱读书的深厚情感的语句 找出来画上记号 并想一想作者怎样具体地表达这种情感的 还可以在句子旁边写上批注 品味情感 哪些句子表现了作者对书籍 或读书 的深爱 作者是如何生动具体地表达自己的这种情感的呢 品味情感 这篇文章通篇都用了假设来贯穿全文 作者通过层层递进的假设 一步步表明观点说明方法 开始作者假设独自旅行 只能带一样东西 如果问到自己 会毫不犹豫地回答 我会选择一本书 然后又进一步假设别人感叹 自己的回答是愿意读上一百遍 读到能背诵的程度 表明自己的观点 你总能从一本书中发现新东西 不管你看过多少遍 最后假设自己坐在船里 如何反复地读书 如有人为伴 在假设的情境中 作者仿佛在与人交流 把自己对书的独特情感以及自己在书中体会到的乐趣表达的淋漓尽致 假设 你喜爱的书就像一个朋友 就像你的家 这真像与另一个人同船而行 一本你喜爱的书就是一位朋友 也是一处你随时想去就去的故地 比喻 一本你喜爱的书就是一位朋友 也是一处你想去就去的故地 一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶 也是一盏陈年的佳酿 一本你喜爱的书就是 也是 一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇 也是嘴边一段喜爱的小曲 哪个词最能体现作者爱书的情感 毫不犹豫 地回答直接显示了自己对书的情有独钟 联系句子理解 毫不犹豫 一词 体会朗读 体会回答果断 爱书