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文档简介

备课就是学习和钻研 以古代经济史为例 必修2教学问题管窥 经济史如何教 经济史是经济发展的演变发展过程 首先 要知道什么是经济 百度词条 1 economy 指社会物质生产 流通 交换等活动 2 传统政治经济学解释 经济是指社会生产关系的总和 指人们在物质资料生产过程中结成的 与一定的社会生产力相适应的生产关系的总和或社会经济制度 人怎么才能存活 或者说生存需求有哪些 吃 穿 住 行 种族繁衍安全 人除了基本需求 还有哪些需求 情感 精神自我实现 发展 人是如何解决基本生存需求的 1 农业 采集 狩猎 种植 畜养2 手工业 树皮 兽皮 树叶 草 织布 纺织业天然山洞 修建草屋 建筑双脚 车 马 路 交通火的使用 煮食 取暖 防卫 陶器 冶炼工具 木石 金属 简单机械 动力3 商业 社会分工 交换 人类又是如何组织 管理 分配这些经济活动和资源 产品的呢 这就是所谓的生产关系范畴 经营方式 所有制和剥削方式 经济宏观管理包括政策 税收等 历史课与政治课讲经济的异同 历史重在过程与联系 政治重在原理与运用 历史要讲好线索脉络 前因后果 历史不能脱离原理 原理有助于学生理解历史现象和理清线索 一 古代中国农业的生产力 耕作技术 二 中国古代农业的生产关系 经营方式 土地制度及剥削关系 三 多种形式的封建土地所有制 1 我国封建社会有哪几种土地所有制形式 形式 土地国有制官田 屯田制 均田制 土地私有制 君主个人私有 地主个人私有 自耕农民私有 同时并存 相互转化 地主土地所有 本质 农民土地所有 成于东汉 兴于唐 特点 演变 聚族而居 拥有私人武装强的自给自足性强烈人身依附关系表现在 佃农的 生产劳动 军事义务 3 田庄经济 汉唐地主通常采取田庄式生产 田庄主与佃农 部曲 间形成强烈人身依附关系 魏晋南北朝时豪门望族逐渐形成士族阶层 还盛行寺院经济 汉代 田庄经济为主劳动者对田庄主的人身依附关系强烈 宋代 自由租佃经营佃农对地主的人身依附关系减弱 明清 自由租佃制普及全国佃农对地主的人身依附关系大大减弱 农民对地主的人身依附关系逐渐松弛的过程 一 高超的冶金技术 建议二 理清楚线索 搞清楚了概念就可以按照内涵梳理出框架 有了框架就可以梳理线索 历史的框架无非就是时间和角度 时间要分段 角度要清晰 建议三 整明白进步和不足在哪里 经济发展的演变在于生产力的进步历程和生产关系的发展历程 生产力每一个进步好在哪里 生产关系每一种制度 政策 方式的得失 制度没有永恒 没有完美 土地制度税收制度重农抑商 青瓷不是彩瓷 唐三彩不是瓷 白瓷比青瓷进步在哪里 直辕犁
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