二年级下册数学优质课件-8.2统计与整理苏教版(2014秋)_第1页
二年级下册数学优质课件-8.2统计与整理苏教版(2014秋)_第2页
二年级下册数学优质课件-8.2统计与整理苏教版(2014秋)_第3页
二年级下册数学优质课件-8.2统计与整理苏教版(2014秋)_第4页
二年级下册数学优质课件-8.2统计与整理苏教版(2014秋)_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第8单元数据的收集和整理 一 第2节统计与整理 创设情境导入新课 自己的好朋友有没有蛀牙 如果有的话 有几颗 小组内几人有蛀牙 一共有多少颗 我们班有多少人没有蛀牙 多少人有蛀牙 看到这幅图 你想知道些什么 合作学习探索知识 先独立思考调查方法 再与小组同学交流 怎样了解小组内同学的蛀牙情况呢 来看看我们是怎样调查的吧 方法一 按顺序记录每人的蛀牙颗数 如 1颗 1颗 没有 2颗 没有 方法二 记录每人的姓名和蛀牙颗数 如 1颗 1颗 没有 和方法一相比 哪种好一些 为什么 方法三 按蛀牙的不同情况 画 记录人数 如 没有 1颗 2颗 3颗 方法四 画 正 记录人数 如 没有正一1颗2颗3颗一 画 和画 正 字哪一个更好一些 为什么 画 正 字能更快地统计人数 让我们把最初的调查信息整理成统计表吧 通过统计表 你能回答哪些问题 1 小组同学中 是有蛀牙的人多 还是没有蛀牙的人多 2 在有蛀牙的同学中 有几颗蛀牙的人最多 3 你还能想到什么 与同学交流 在小组中交流 谈谈自己的收获 通过刚才的统计 你有哪些收获 归纳总结 1 通过统计 能清楚地了解小组同学的蛀牙情况 2 在不同的记录方法中 可以发现画 正 字记录人数很方便 在生活中很实用 巩固练习 1 统计最喜欢的学科 1 你最喜欢哪门学科 2 怎么知道最喜欢数学的有多少人 你想用哪种方法去统计数据 以小组为单位完成统计表 这里的 合计 表示什么 在小组中统计最喜欢看的电视节目吧 先把大家最喜欢的电视节目列举出来 再记录人数 大家最喜欢的电视节目会有哪些呢 用什么方法记录数据呢 观察下图 回答问题 先互相说一说 再按不同的标准分一分 可以按颜色分类统计 你想按什么标准分类统计呢 可以按形状分类统计 观察下图 回答问题 按形状分类统计 按颜色分类统计 3 4 2 9 9 3 4 2 先互相说一说 再按不同的标准分一分 比一比两张统计表的结果 说一说你知道了什么 调查统计 然后回答问题 1 你每天看电视和做家务的时间大约各是多少 2 以小组为单位整理一下 并在班级里交流 你能在 里涂色表示上面整理的结果吗 看了这张统计图你有什么想法 课堂小结 1 通过刚才的统计 让

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论