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文档简介
认识几时 几分 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 时 分 秒 课堂练习 6 谜语 矮个子走一步 高个子走一圈 矮个子走一圈 高个子走半天 钟表 情境导入 返回 认一认 说一说 探究新知 例5 返回 认一认 说一说 返回 认一认 说一说 时针刚过了几就是几时 时针过了2就是2时 分针指向55分 文字计时法 2时55分 电子表式计时法 记作2 55 返回 试一试 写出钟面上的时间 6时40分 640 10时50分 1050 课堂练习 返回 把小动物读错的时间改正过来 时针分针读反了 4时15分 11时过3分 过了11时了 返回 说一说小强一天的活动 7 00起床 8 20上学 10 30早操 4 05放学 9 05睡觉 返回 连一连 11时48分10时差4分4时6分6时15分 9 5611 486 154 05 返回 做一做 1 1时 分1分 秒 2 时针从上一个数走到下一个数 就是 小时 4 计量很短的时间 常用比分更小的单位 5 1时 分60秒 分1时15分 分 60 60 1 秒 60 1 75 1分 60秒1时 60分 返回 我是小法官 2 时针从1走到8 经过了8小时 3 在百米赛跑中 晨晨用了140分 4 时针指着6 分针和秒针指着12 这时是6 00 1 时针在4与5之间 分针指着10 这时是5 30 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 1 确定钟面上的时间 首先看时针 如果时针正好指向几 而分针指向12 那么此时就是几时 如果时针走过几时 那么就是几时 再看分针 分针以12为起点 走过几小格几时几分 返回 这节课你们都学会了哪些知识 2 几时几分的表示方法 1 文字形式 几时几分 来表示 2 用电子表的形式来表示 如
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