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文档简介

不同方法整理数据 数据收集整理 问题 1 从老师的话中你知道了什么 同学们 新的学期已经开始了几天 我们的学习生活正逐渐步入正轨 今天 老师要请你们帮忙 为老师评选一名数学科代表 一 创设情境 引出问题 教师出示评选条件 1 数学成绩优秀 2 数学成绩一般 但非常希望能提高数学成绩 3 愿意为大家服务 乐意为数学老师服务 可以用投票的方式来决定谁能担任科代表 而我们班有四位同学非常优秀 当中选哪一位合适呢 选谁好呢 你有合适的方法吗 记录方法 如画 写正字等问题 你喜欢哪种记录方法 二 投票选举 体会多种记录方法 二 记录方法对比 完成数据整理记录方法 二 投票选举 体会多种记录方法 李景元吴佳芯 王小明孙云 二 记录方法对比 完成数据整理 问题 请你根据大家的记录 把统计结果填入下表 二 投票选举 体会多种记录方法 三 运用数据 简单分析 问题 1 根据统计结果 应该选 参加比赛 2 有两位同学缺勤没能参加投票 如果他们也投了票 结果可能会怎样 四 灵活运用 解决问题 问题 1 把记录的结果填在下表中 15 12 4 2 这个月共有多少天 比多几天 3 这个月属于哪个季节 右面是小明记录的一个月的天气情况 小组合作 五 课堂作业 完成建议 1 默读 说一说你打算怎样做 2 组织学生活动 完成题目 调查本班同学最喜欢吃什么水果 1 最喜欢去 的人数最多 最喜欢去 的人数最少 2
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